2023-05-30

不知道教育专家，提出的所谓的:

大单元、大情境、大项目、大概念、大任务。

基于问题学习，任务学习，项目化学习，情境化学习，深度学习。

大单员教学、跨学科主题、学科项目、学科活动、任务群学习、结构化学习、学科实践等等.....

整体性、关联性、递进性、逻辑性、独立性、综合性.....

这个模式、哪个模式、这个素养、哪个核心、这个态度、哪个情感、这个价值观......

琳琅满目，目不暇接。

学这个、学那个、培训这个、培训那个。名词都看不懂，谈何应用!

不知如何实践于教师的每一节课堂。课堂不同、学生不同、学科不同、学段不同、内容不同、知识不同、区域不同。一个一个大新名词，能诠释、覆盖、全方位实施吗?让教师静心、精心、用心研究每一节课，每一个学生，课堂想法设法调动学生动手、动口、动脑。同时让学生走出课堂、走向社会去体验、实践、学习才应是最好的教育教学。

摘自网络，不过有同感。