期末复习进行时

        五月底课讲完课，刚想舒口气，露出个笑脸，就迎来了早已注定的期末复习，因为今年考试时间提前了。

        为百词大赛做准备，也想为本学习经典诵读选择一个合适的节点，我带着孩子坚持大声读。比赛结果没有其他班好，诵读也没有达到我心中的目标——40遍，但必须把复习转向习题了。

        首先我把巩固作为第一目标，集中完成所有的习题。看着一页页的习题，真有点压力山大，想想还有试卷，呜呼啊！怎么每个学期都在改进这种状况，希望在复习阶段轻松一点，可状况依然。看来平时的功夫不能松懈啊，否则到期末就会这样。

      本学期教改有些成效，但单元试卷要跟着考，巩固还是要随时改，堆积多了，学生写得不认真，也为批改带来困难，回批就更无从谈起了。

        学期初要做整体规划，按部就班有条不紊完成各项教学任务，否则很容易被杂乱的突发事务搞的乱七八糟，不能晕头跟着别人的步伐，把自己工作搞乱。

        成功做法:单元授课，重视朗读背诵，入校即读，小组管理。

        不足之处:词语没有全部过关，字体差，课后习题重视程度不够，巩固作业、作文和卷子没有同步，班干部培养不够，奖惩制度不完善，不重视品德实操和体育锻炼。