《教学PPT的设计与制作》学习感悟

      2019年7月25日，我早早地进入CCtalk直播间，因为这节课是梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》 ，梁校长以丰富的知识内涵，鲜活的实例及精湛的理论阐述，使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪浅。

《教学PPT的设计与制作》学习感悟

      我是一名来自农村中学的生物教师，在我多年的教学经验中，发现PPT课件在中学生物教学中的作用，是一块黑板，一根粉笔和一本书所不能达到的。借助PPT课件的教学，课堂是活跃的，教学效果是显著的。

《教学PPT的设计与制作》学习感悟

      PPT课件是学生进入课堂的辅助引领者。常言说：“兴趣是最好的老师。”一节课，当学生进入课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是上好这节课的基础，教师在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用PPT课件也成为引领学生走进知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。

　　这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。从而引导学生有意、有序地观察，思考再结合教师的引导和讲解，把学生的注意力和兴趣都调动起来，使学生产生积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，极大的提高学习的效率。

　　PPT课件是教师传授知识的辅助者。课堂是学生学习的主阵地，是学生系统地学习科学文化知识场所，是师生互动，生生互动获取知识的主要场地，是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使学生获取更多的科学知识，科学方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地，因而课件是采用多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。

　　课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过程直观化，活化了教学内容，激发了学生的兴趣，收到了良好的教学效果，成为学生学习知识的辅助者。

      PPT课件的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好的氛围。多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了学生感知的兴趣，激发了他们的学习动机。

《教学PPT的设计与制作》学习感悟

      这次学习《教学PPT的设计与制作》，让我认识到一个优秀的PPT课件不单纯是一种技术的运用，而应该从教学设计，内容呈现，创新与实用等去设计和制作。在今后的教学中我一定要把所学的运用到自己的课件中去，发挥 PPT课件在课堂教学中的有效性和实效性。

《教学PPT的设计与制作》学习感悟