高一1.6班写作训练（文学评论No.1）——含优秀作品及升格训练

【写作要求】

请从人教版必修上第一单元的六首诗歌中，选出你最喜欢的一首，根据文学评论模板，写一篇不少于500字的评论文章。

【训练目标】

1.以写带读，通过写作重新审读、深入探索本单元的诗歌。

2.了解议论文的要素及基本要求，能写出有明确观点句“我最喜欢的诗歌是……”、能分至少两个角度阐述喜欢理由的议论短文。

3.本次训练要完成的写作任务是回答问题——在必修上第一单元的六首诗歌中你最喜欢的是哪一首，并能从不同角度阐述喜欢该诗的理由。

【模板如下】

文学评论模板（广州17中苏萍老师）

【问题阐述】

本次作业是高中阶段的第一次议论文写作，大多数学生也是第一次接触议论文体，对文体特征了解不够，因此写作中出现一些共性问题，在此列出。希望同学们在学习优秀作品的前提下，评价自己的作文。

问题一，用标题代替观点。部分同学标题就是观点，如“我最喜欢的诗是《沁园春长沙》”，这很好。但第一段仍然需要在明显的地方将这个观点表达出来。

问题二，主体部分没有结构意识，看不出来论述思路。小部分同学没能从不同角度阐述理由。

问题三，问度娘，抄度娘。参考借鉴本是一种获取知识的方式，但如果不经思考，不经选择，那么我们的态度、看法就会被他人左右，而失去了思想的光芒。另外，未经审题就简单借鉴，结果必然会答非所问，不能完成写作任务。

【优秀作品】

请同学们阅读以下优秀作业，留意老师的评语，并思考如何升格自己的作业。

1.

高一1班 孙榕妤

2.

高一1班 魏鹏

3.

高一1班胡敏艺

高一6班陈思瀚

5.

高一6班 孙蕙

【升格练一练】

一、下面文段是某同学本次作文的论证主体，请你参考老师的评语改写该段。

二、请从两个方面入手，升格下面的文章：

1.为第一段加上明确的观点句。

2.参考评语改写主体部分，为每个分论段落加上合适的开头句（分论点）。