爱背诵的阿王

打开电视机，看见孩子们背诵唐诗宋词背得起劲，声音稚嫩、咿咿呀呀，充满着童真与可爱。不免想起少年时就好背诵的好友阿王。

阿王，姓王，是我们村旁边一个王姓村落的孩子，他在家的排序，和我恰恰相反，我有个哥哥，他却有个弟弟。

阿王是有名字的，而且名字和唐朝某著名诗人很像，为了和“大诗人”分来，姑且叫他阿王，从小学开始，他便是我的同窗。

从三年级，我记事开始，他就是班上最喜欢背书的那个。特别是一谈到唐诗宋词，他永远是背诵的最多最卖力那个。那时候学习成绩还分的不是太开，加上考试中对唐诗宋词等背诵方面出题不多，所以自然无法体现阿王背诵神功的厉害！

可升入初中后，情况则大为反转。初中可不比小学，那竞争可激烈多了，特别是学校素有“考场收割机”之美誉，向来以培养高分达人著称。那时，初中开始的阅读量大增，除了要背诵课本上的经典段落或者诗句以外，老师还会为我们奉上“小灶”，加印了不少要背诵的东西。

记得早晚自习时，阿王始终是班上那个背诵最起劲的家伙，一般我背到最后我会觉得嗓子都吃不消，而他越背越来劲，而且背诵的速度明显加快，从刚开始的慢条斯理，到最后的快声连背，令人惊讶于他的记忆力。

班上有几个天才选手，有过目不忘之神功，稍微背背，好多诗句或者段落就记住了，一旦考语文试卷，三下五除二，信手拈来，不得不服；我和阿王则明显不是前者，为了拿分数，拿起大厚摞的语文书或者辅导材料，硬啃下来。

论耐力，我不是阿王对手。他背来背去，反反复复，十分认真，而我恰不太喜欢朗读出来，更多时用笔去默写、用嘴去默读、用心去默念。看见阿王背诵那场景，大家还以为是哪位小和尚来了呢，再后来，随着阿王背诵的声声入耳，大家也渐渐接受这种学习方式。

我曾问阿王，这样一直背下来会不会傻掉，他总是呵呵笑，我以为他不好意思回答。其实，这是他的独门秘方，虽然老土，却行之有效。比如，他在语文方面却不擅长，可通过大量的生吞背诵、成段成段的背诵、整天整天的背，不论是在选词填空，还是在阅读理解都能应答入流，哪怕在作文中，他会这里加入一句名言，那里整上一段古诗词，整体文字水平明显锦上添花，语文分数自然不低，有些题目，我只能说见过，可最多囫囵吞枣应答，可那题目内容他却背过，一旦进入答题状态，阿王的准确率，非常人所能企及。

谈到背诵，不得不提到他的独门秘籍--小短纸条。我看过这种纸条，上面写的很多名言名句、诗词歌赋，都是他自己摘抄或者记录。其中，一些我根本没看过，都是他自己大量的阅读后手书，再利用空余时间反复背诵。还记得，这家伙为了背书，把笔记本裁剪成一段段，将需要背诵的文字书于其上，只要休息，哪怕下课上厕所，他冷不丁会从口袋掏出一张，嘴里就开始发声背诵。看到这种纸条，内心对阿王也心生敬佩起来！

再后来，因为阿王同学在语文、英语、历史等方面的“背诵成才”，老师开始在课堂上习惯性表扬阿王同学的认真，鼓励我们学习阿王那种笨鸟先飞、集腋成裘的吃苦精神，阿王同学倒不好意思来了，只是一如既往地憨笑。

初中毕业后，和阿王同学分开了，但听说他还是那么勤奋，通过熟能生巧的大量背诵，成绩依旧不错。再后来，高中结束了，他去北京读书了，听说现在研究生毕业了，留在大北京搞技术一类的工作，倒也挺符合他的性格，他也不失为搞研究的好苗子！

随着我和他的天各一方，联系也少了。但我总记得这位朋友，透过背书这件事情，足以可见他的憨厚勤奋。

曾经，青春中的背诵达人，如今也逐渐成长。只是那背诵的画面，给我留下深刻的印象。虽然再也听不到他的背诵了，但在电视机前听着孩子们背书的声音，不自觉地想起阿王，也衷心希望这位朋友在北京一切都好！

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