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初夏时节,恬静闲适——诵读《闲居初夏午睡起·其二》有感

2019-05-08  本文已影响24人  三门峡745沈莉红
初夏时节,闲适恬静的内心来自于对晨诵课程的喜爱,正如彩虹花晨读课开始时我们师生分角色诵读的那段话;“从秋到冬,从春到夏... ....时光悄无声息地溜走... ...我们用什么留住它?用诗、用画,用每一个精心擦亮的日子!”

用诗歌唤醒黎明,感受着岁月静好,我愿把每一节课用心记录,留住难忘的晨诵时光。

一、课前准备,体会一颗挚爱之心

孩子们上晨诵课总是很积极,当我走近教室时,马晓辉等孩子已经把账号输入了,因为经常用手机号登录cctalk,孩子们早已熟记我的手机号码,这点让我心生感动,因为热爱,孩子们总是积极主动学习,这样的学习状态,带给孩子的体验无疑是快乐的。

孩子们上麦展示

教室里很热闹,是那种有序的热闹。大多数孩子在背《马说》课文,一小部分开始行动起来准备诗配画了。

李晓艳工工整整地把《三月晦日偶题》写在黑板上,这个文文静静的女孩子写诗画画总是认认真真。

别看马佳鹏平时一副大大咧咧的模样,写《积雨辋川庄作》这首诗时,会大致估算一下黑板的位置大小,再开始一笔一划地书写,真的是一丝不苟。

我把今天要学的诗歌也写在黑板上,布置好教室,郝天歌也在课程开始时眼疾手快地抢了19的麦序。

此时,窗外杨树叶子正在朝阳下闪着青绿色的光芒,又一个美好的一天开始了!

董怡冉诗配画

二、走进诗歌,享受学习的乐趣

今天的主播是义马梁沟学校的古莉莉老师,和张冬艳老师是一个学校的呢!她们俩会不会认识呢?古莉莉老师好像是第一次上晨诵课程,但是自信大方,很有气质,挺棒的!

欣赏诗配画、聆听《读唐诗》、师生问好、复习旧课,一切都是那么自然和有趣。

王皓、尚欣怡诗配画

听,我们的课堂书声琅琅——

闲居初夏午睡起·其二

宋代杨万里

松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。

戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。

翻译成现代汉语——

松阴之下长着半弓的草苔,想看书可又懒得去翻开。

百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉,那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童,他们还以为骤然下起雨来。

了解作者——

杨万里,字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。

这首写作者闲适、慵倦的情绪。他想看书,可是刚刚翻开又兴致索然,百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童,他们还以为骤然下起雨来。

这儿以诗人的闲散无聊与儿童的天真烂漫相比较,一个“戏”字,一个“误”字起到相互映衬的作用,而情景宛然,含有无穷乐趣,写出了诗人的恬静闲适,抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情。诗人善于捕捉生活中瞬间的形象和自己偶然触发的兴会,在这两句中也得到生动的显示。

孩子们反复诵读,在读中体会诗歌的闲适恬淡之情,体会诗人对于生活的一颗挚爱之心。

蔺志峰、马帅诗配画

蔺志峰诵读时声音洪亮、抑扬顿挫,被孩子们誉为继尚文斌之后的又一“小诗人”!

当我们班诵读时,和往常一样关闭电脑音响,张玉琳和郝天歌一个举着手机,一个带领大家诵读展示,孩子们坐得端端正正,声音洪亮,也注意了停顿和节奏,还不错呢!

三、欣赏诗配画,也是学习的乐趣

尽管我们班孩子的诗配画仅被表扬了一次,但孩子们对诗配画的热情有增无减,每次诗配画总是提前准备,参与人数越来越多,尤其是男孩子的诗配画越来越棒了。

冯俊豪、李晓艳诗配画

每节课结束时,孩子们还喜欢互相欣赏诗配画,说着、笑着,赞叹着... ...

我们评选的优秀诗配画作者:李晓艳、冯俊豪、蔺志峰、王皓、尚欣怡、马帅、董怡然

本次诗配画亮点:芭蕉叶子颜色鲜亮、儿童形象栩栩如生

当晨诵课程结束,我们还沉浸其中,感受着诗人的闲适恬静,回味着参与这节课的点滴美好。

优秀诗配画作者
愿夏日清凉、晨诵常伴,书香氤氲,便是最好!
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