师说

此师说并非彼《师说》，这里所说的师说是学校的一项教研活动，旨在促进新教师的成长。

今天的主题是催缴作业。作为学科之首，语文学科在高中生之间的重视程度显然是不够的，这一点尤其体现在理科学生之间。学生之间甚至流传着这样的戏说“语文作业做完了，所有学科的作业也就做完了”。几位老师做了精彩的发言，介绍了自己的一些小心思。其中有一二可供学习的点，也就拿过来做以推荐。

这个印章的好处就在于可以快速的将学生学号盖在便利贴或者空白的书页上，超级好班级的缴交情况。

还有一个就是趣味性的点评比如“数学老师看了你的作业都想来交语文了”等。

教学没有常法，需要常变常新，唯有不断思索，才能找到最适合自己适合学生的方法。

教学枯燥，希望自己能早日得到其中的快乐。