10.17教学日记

        第一节我们一起讲解了语文卷子，拼音抄在黑板上，读着题目要求，理解着题意，慢慢的，一个一个题目进行(°u°)​ 」依据着咱班孩子的接受能力与水平，我信奉着俗语慢工出细活的真谛，于是这份卷子，竟然耗费了快要两节课！用第二节课的半节和第四节课，一起学习了新知识。

        下午第一节课给孩子们出了练习题，果然不出所料！！上午刚刚讲过的知识，孩子上课有没有认真听讲就在答案中得到体现。这个上课纪律，一年级是最难管理的，孩子们注意力集中半节课就谢天谢地了，更何况某同学总喜欢沉浸在自己的世界里，某同学对于老师提问问题不回答，某同学会趁着老师们稍微往黑板上写点字的时间就前后左右的同学开始聊天！某同学被我直接点名起来回答问题，都不知道老师讲到哪里了！除了语文课，音乐课，数学课上，这几个孩子依然如此。孩子们年纪小，自制力差，一个孩子玩其他东西，周围的目光就全被吸引了，课堂效率上不去，课后家长就要耗费十倍的精力才能给孩子补上！

        今天做的拼音填写的题目，让孩子在家长的帮助下，再做一遍，明天去教室看孩子们的掌握情况。

        开学一个半月了，孩子们习惯养成已经慢慢开始靠近正轨，但是始终有几个孩子保持着幼儿园的习惯，真希望孩子们已经明白自己步入小学了，上课要认真听讲！