如何生成好的小课题 - 草稿

一、小课题从哪里来

（一）日常教学的矛盾中提炼课题。

（二）从班级常规管理的事件中甄选课题。

（三）从平时学习交流的思考中挖掘课题。

二、选择小课题有哪些方法？

（一）聚焦选题法。

（确定研究方向，圈地研究范围，聚焦研究内容。）

（二）菜单选题法。

（从一个种研究方向出发，不断的分解具体的因素，从而使研究课题具体化可操作化。

（三）多层选题法。

（四）矩阵图选题法

三、怎样设计小课题

（一）正确表述小课题的名称。

（范围、对象.内容.方法。）

例：提高培智初中学生基本生活技能的实践研究

最好避免使用疑问句

（二）课题名称表述清晰

（三）名称内容不预设价值判断。

四、怎样让课题变小

1.限制研究对象的范围（初中生—初中一年级学生）

2.限制研究的内容（学习方法—英语学习方法）

3.限制研究的方法（研究……调查研究）

注意：一不要选择自己生疏的问题，要选择自己熟悉的问题，二不宜“虚”，不要选择脱离实践的问题，要立足于课堂，选择贴近工作，实际的问题。三不宜“散”研究的内容不能散，要明确方向，集中精力，专注解决主要问题。四不宜“生”不要选择理论性较强的问题，要选择自己有条件有能力解决的应用性问题。