知行哲学：吾生也有涯，而知也无涯
吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。
——《庄子》
这句话的字面意思是人的生命是有限的，而知识是无限的。
但其实这句话后面还有一句话：“以有涯随无涯，殆已。”它的字面含义是以有限的生命去追求无限的知识，是非常危险的。
我们常常使用“吾生也有涯，而知也无涯”前半句，但鲜有人知道“以有涯随无涯，殆已”后半句。
往往在人们知道后半句后，就会对前半句产生质疑，学无止境的信念就发生了动摇。
这句话的后一句的思想确实具有消极意义。对此，我们要辩证地加以分析，取其精华，去其糟粕。
我们要先撇开庄子养生论的阐述，截取“吾生也有涯，而知也无涯”一句，这句话才是最值得我们吸收和学习的。
有人认为，只有在学校才是学习知识的时候，离开学校就没有必要再学习知识了。其实，这是一种错误观点。生活无处没有在学习知识，只不过有些是有形地学习知识，有些是无形地学习知识。
就比如说，在现代生活中，许多人都有刷头条、刷新闻、刷剧，以及看综艺节目等习惯，这些行为很多都是出于娱乐、出于好奇、出于放松的原因而进行的。
但实际上，从事这些事也是学习知识的过程，只不过相对于在学校那种纯粹性学习知识，内容没有那么多、没有那么枯燥，要求没有那么严格而已。
当今社会的知识更新如此之快，以至于许多东西在我们理解之前或不久，便已经有些过时，跟不上时代的步伐了。因此，如果我们不时常学习知识，我们有可能就会被社会淘汰。
生活的每一个阶段，都在学习知识，都需要学习新的知识。我们只有不间断地学习知识，不间断地充电，才能不间断地释放能量，才能做成、做好我们想做成、想做好的事，并使生活变得丰富多彩并富有意义。
我们再来看看庄子这句话的后一句。
庄子这句话的后半句虽然具有消极思想，但对我们的认识同样有提高作用。
这句话体现了什么呢？那就是人的精力是有限的，但知识是无限的，如果我们学习所有的知识，凭我们有限的生命是不可能的，是非常危险的。
或者说，如果我们没有目的，没有选择地吸收一切知识，就会精疲力竭，就会非常危险。
因此，面对浩瀚的知识海洋，我们不仅要有“吾生也有涯，而知也无涯”的积极进取精神，也要有“以有涯随无涯，殆已”的一般认识，善于选择学习知识，而不是漫无目的地学习知识。
我们对哪些方面的知识最需要、最感兴趣，我们就不断深入学习这些方面的知识。对于其他一些方面的知识，我们没有足够的精力深入学习，但我们可以作出了解。
如果我们漫无目的地通过提高知识深度和扩大知识广度的方式增加知识量，那么我们很有可能会精疲力竭，将会非常危险。
所以说，我们要不断扩大知识量，但在知识深度和知识广度的处理上一定要妥当。
我们的生命是有限的，但知识是无限的。通过正确的选择和理性的方式，用有限的生命去学习无限的知识，从而造就我们精彩的人生！
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