《文心》

昨天下午看了《文心》0-33页。

作者以两个少年的角度，告诉我们如何阅读，如何写作，概括起来，题目便是最好的答案。

读书多年，对于一本书，往往是看过，回想起来，恐怕连1%都不记得了，而如今，年龄尚且不足而立，大脑却如同迟暮，读过的书，合上以后，便不记得里面写了什么。

开篇第一章，两个少年升入初中，需预习新课文，少年懵懂，对于古文《登泰山记》和鲁迅的《秋夜》，简直读不明白，作为国文老师的父亲徐徐善诱，给他们打开了一扇新的窗户，要站在古人和大人的角度去思考，并且从中吸取经验。

“我们忽然做了大人和古人了！”两个人相视一笑。

第二章，讲的是字的用法。何时为名词，何时为动词，何时为形容词，一个字，在不同的词句中，字的属性又有所不同，因此，看文章的时候，处处留心，便能发现很多乐趣。

第三章，讲的是题目和内容。通过一堂作文课，让孩子们明白了何为作文。

写作即生活。它是生活中必不可少的一部分，所思，所感，所悟，均是写作。而阅读则是对前人的经验和感悟进行思考。回想自己上学的那些年里，对于这一点，直至今日才恍然大悟。

而作文，则常常不知写什么，老师在上面起了题目，看着题目随便应付一篇，这便是文章中所讲，写了《太阳晒屁股赋》，将不知所云的词句组合在一起，齐搭八绕的写成一篇，着实有害。

写作者，不能抛开自身谈写作，因为所写的内容，必须心中有数。假如没有历史功底，偏偏去写历史，没有政治谋略，偏偏去谈建设，也只能是写出《太阳晒屁股赋》吧。

因此，要明白自己能够写什么，这就是对于自身的定位问题。

稍稍谈远一点，现在的写作变现如此热门，公众号收稿众多，初入其中的人在看到众多的收稿之后，往往迷花了眼，不知道如何抉择了。

第四章，一封信。通过这一封信告诉我们，好的文章是反复打磨，反复修改，反复练习得来的。

第五章，小小的书柜。读书本是好事，但乱读书，反而无益。