养成

孩子们今天有诸多让我欣喜的表现。

看哥哥的日记（他给予了我检查日记的权限），前天写到：“我突然发现家里最累的是妈妈，每天大呼小叫的，到处都是她的身影。我应该多帮她做点家务。”要知道，就在不久前，他还闹情绪对我说了狠狠的话让我不胜委屈呢！

弟弟今天似乎对科学小实验很有兴趣。先是将橙汁滴到充满的气球上使得气球爆掉。接着，将一个乒乓球放在吹风机出风口然后给风观察乒乓球的悬浮，又将吹风机倾斜45度角看乒乓球跟随吹风机同步。几个月前，我还在对科学老师吐槽，他把实验材料当玩具玩了，完全不了解其中的科学原理。

睡前，我看了弟弟的日记，写到：“身在和平时期，我深感幸福。一定要有抱负，勿忘国耻。南京大屠杀硝烟弥漫，晚清政府腐朽不堪…”这段有好几个错别字的文字颇出乎我意料，这孩子终于对历史知识不那么抵触了。

养娃是一件破费心力的事。大部分时间都状况频出看不到转机。突然有那么一天，好消息会凑一块儿安慰一下我。大概是量变到质变需要时间和环境的持续孕育吧，急不得。

哥哥进入初二以来，学习压力增大，脾气也见长，时不时发点牢骚弄点动静把所有账都算在我和弟弟身上。时而心情好了，又像是云开雾散了说些人话。我不焦虑，我看到了我没能给到他的东西，那就是足够的爱与相信。

弟弟的变化让我看到了浸泡的重要。科学课上了两年，才有了如今的一点兴趣。但这弥足珍贵。还有历史，他总是提不起兴趣，现在也看到了转机。

我喜欢养成这个词。它让曾经焦虑不堪的我看到了希望。养育，养身体，也养兴趣和品性。