巧合

        接孩子放学回来后，我便开始辅导她写作业。看到她写“sh”中的“s”有点出线，我不由得想起自己练“s”弯道的情形，稍不留意就压线了，这不和孩子书写“s”存在同样的问题吗？

        在写作业的过程中，我多次提醒她坐端正，这样才能把字写得更好。我如果不坐端正，点位也看不准，车自然也开不好。

        她存在的问题，也是我的问题。希望她改好的，我也要改好。原来，我们每天在不同的地方做着不同的事，却在练习类似的技巧，我们都离不开对相似规则的遵守。这难道不是巧合吗？