宝贝，你知道吗？你的行为可能会温暖这位同学的一生……

最近老忙自己手头的事情，单独陪伴孩子的时间少了很多。下午大宝放学后，我决定邀请她晚上单独出去待会，她很开心，快速的忙完了自己的事情。

晚餐后，把小宝交给爸爸看管，和小宝“认真”的道别，和大宝就安心的出门了。我们边走边聊，后来决定去肯德基坐会。主动买了甜筒和薯条，虽然知道这些食品不太健康，不过偶尔吃一点还是没有问题的。偶尔给孩子一点小惊喜，会让孩子幸福感大大提升。

一开始，她忙着吃，所以我说她听。我和她聊我最近忙什么、我的梦想、我的使命感、以及一个人活着是要为这个社会创造价值的、是要利他的，包括我为自己的身份定位，以及生命本质的一些东西。她明白我在说什么，因为我们上过同样的课程。

然后，她说我听。她和我分享学校里发生了一些有趣的事情，以及对有些事情她的观点和看法。后来她给我分享了她今天认为自己做的比较“伟大”的事情。

原来他们组有一位同学，经常不完成作业，每次老师让交作业，他都说自己写完了，忘在家里了。老师经常批评他，同学们也不喜欢他，因为他不交作业，常常给小组拉分，所以组员对他的意见更大，甚至会骂他“笨蛋”。

老师让他请家长，他告诉老师，爸爸妈妈不在家，原来他的爸爸妈妈在市里工作，每周五才会回来，平时他和妹妹都是爷爷奶奶带。

大宝告诉我，曾经她也不怎么喜欢他。因为做什么事情他都不积极，可以说很多时候都拖班级的后腿，而大宝是一个集体荣誉感非常强的人。

大宝告诉我当她得知这位同学家庭的实际情况时，忽然理解了这位同学的不容易，她决定用她的方式好好和他聊一聊。

大宝说：“你的作业写了，但是没有写完是吗？”同学没有回答。
大宝接着说：“你认为学习是谁的事情呢？”同学还是没有回答。
大宝又接着说：“其实学习是我们自己的事情，我们写作业不是为家长也不是为老师，老师督促我们也是为我们好。”同学仍然是没有说话。
大宝继续说：“老师批评你，同学对你的言语让你很伤心，对吗？”
这时这位同学眼睛里含着眼泪。
大宝对他说：“如果你学习过程中有问题有困难，你可以对我说，我们想办法一起解决，好吗？”

大宝和我说，当天下午，这位同学就问了她好几道数学题，她都一一帮他解答了，并且大宝告诉我说：“这位同学对问题的反应很快，基本上讲一遍他都会做了。而相同的问题，她帮另外的同学解答一般都要讲到两三遍。”

后来大宝对我说，其实这位同学很聪明，只是对学习失去了兴趣，没有学习兴趣，他内在就没有动力。再加上老师经常批评他，同学又嘲笑他，导致他对学习更不感兴趣。

宝贝，你知道吗？你的行为可能会温暖这位同学的一生……

大宝决定用自己的方式帮他，让他重拾对学习的信心与兴趣。大宝不仅鼓励他，还和几个经常嘲笑他的同学一一谈话，希望他们不要用言语再伤害这位同学。

大宝告诉我，自从她这样做了之后，这位同学的作业几乎每天都会按时完成，上课的时候也比以前认真了很多。

不过今天因为他英语作业写得不是很好，英语老师把他叫到了教室外面，又狠狠的批评了他，他进教室的时候哭了。大宝觉得很难过，大宝对我说，她决定找班主任去聊一聊，把她的想法告诉班主任，希望班主任可以和别的任课老师沟通一下。她想班主任会同意她的想法的。

听大宝和我说到这里，我的眼睛湿润了，我被感动了。我对大宝说：“宝贝你知道吗？你的这个举动，可能会温暖这位同学的一生。”妈妈为你的智慧和爱心点赞。