作家之眼（21/365）

2023年1月20日上午十一点钟，学校终于放假了。我如释重负，终于可以松一口气了。

我在这个单位十一年了，这是放假最晚的一年，也是最费心思的一年。由于我教的学生是来自周边县区的复习生，学生素质参差不齐。再加上我教的是普通班，每个班100人左右，就有一些让人头痛的学生。

有的学生目中无人、自高自大，甚至对老师有抵抗排斥情绪。有的学生自暴自弃，不是睡觉，就是不停的和周围的学生说话。有的学生人在学校，心早就飞了，完全处在摆烂的状态，不看、不听、不记、不写老师讲的内容。等到老师走到ta身边的时候，ta就装模做样拿张答案放在桌子上，或者在书堆里找书。下课了，老师一查作业，资料上全是空白。更过分的是，在黑板上演板的学生随手写几个同样的字母就回座位了，引起全班哄堂大笑。每次上课铃响之后，教室里总是闹哄哄的。遇到上一节课的老师拖堂，就有一些学生迟到。一个老师遇到这种情况，必须具有超强的震慑力和忍耐力。否则，这一群熊孩子不知道闹腾成啥样。

有一次我上课，就遇到这种情况。我气势汹汹地连用了四个反问句:“上课铃响了，你是聋子吗？没听到吗？你还在说话，你这是违反课堂纪律，你不知道？每次上课都这样，有意思吗？”学生立即安静下来，此后再无任何学生说话。下一节又会出现这种情况，非常考验一个老师的忍耐力。

要把这样的班级教好实属不易。

但愿春节之后，这些熊孩子能够懂事一点、上进一点。