小感

    看了陶行知先生的教学做合一，他主张：事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。教学做是一件事不是三件事。“做”是核心，主张在做上教，在做上学。他的这一思想理论在当时造成了很大的影响，对我们今天的教学依然有启发作用。但时至今日我们仍然易把其分开来做，易把教放在主位，忽略了学生是主体的地位。

    他将做放在主体地位，也与他的生活即教育、社会即学校的观点是相吻合的。教学的目的不是让学生变成书呆子，而是变成一个会生活，有创造能力和创新能力的人。