阅读经典名著 撷取书林芳华

      “纷纷红紫已成尘，布谷声中夏日新”，英民中学第四届“英民杯”课堂观摩研讨活动——由学校“问道工作室”开展的《“名著阅读”专题课》于2019年5月17日上午在英民中学报告厅如期举行，学校领导及全体老师参加了此次观摩研讨活动。

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      此次活动由“问道工作室”的负责人肖卫霞老师主持，一上午的活动在知性、优雅的肖老师的主持下获得圆满成功。

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        马校长首先致开幕词，他说此次活动“既是一次展示活动，又是一次引领活动”，希望此次活动能真正让学生“多读书，好读书，读好书”，让老师们幸福工作！

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      李娜老师为全体与会老师做了一场《书林漫溯始嗅芳》的名著阅读微讲座，李老师从整本书的阅读推进指导过程到以《傅雷家书》名著阅读为个例的推进指导，步骤清晰，可操作性强，是语文教师指导学生进行名著整本书阅读的一个极好的范本。

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        “问道工作室”成员郑永卫老师引领7.18班的孩子们在上名著《骆驼祥子》 阅读推进课，“兴趣是最好的老师”，老师的引领，孩子们定会喜欢阅读的！

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                  “抢答”环节，谁甘落后！

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      “授之以鱼不如授之以渔”，郑老师交给孩子们读书的方法！

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      工作室负责人刘翠民老师评郑永卫老师的课，“得语文者得天下”，语文为王的时代已经到来，我们“任重而道远”！

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      工作室成员郑志杰老师引领7.25班的孩子们上名著《骆驼祥子》的汇报展示课。

      幽默、睿智的郑老师一上台，那快乐的音符已经跳跃了！

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      好一个活灵活现“蛮横无礼”的孙侦探，可怜的祥子的血汗钱就这样的被勒索走了！

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    人物形象我来评：“我还是喜欢那个血气方刚、勤劳、善良的祥子”，情感渗透，“润物细无声”。

    学生说这PPT图片可是他们和郑老师一起完成的哟！

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      工作室成员李银霞老师评课：郑老师甘做幕后工作者，是活动的组织者，真正做到尊重学生的个性化阅读及情感体验！

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        中心校领导陈校长对本次活动做总结：“问道工作室”是在做真研究、真探索、真总结、真运用！希望这样的发展共同体，成长共同体能遍地开花，让学生们喜欢阅读、幸福阅读，让老师们学以致用、幸福教学！

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      大家的聆听与掌声是对我们全体工作室成员最好的奖励！

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        “问道工作室”秉承学校“仁爱”的校训，从成立之初的《仁爱诵读文学》校本课程的编排，到现在名著阅读的教学实践、推进、探究工作的深入开展，只是希望如叶圣陶先生所言：“语文教师能引导学生俾善于读书，则其功至伟！”我们只是从浩如烟海的书籍中撷取一缕芳华，希望能滋润你、我、他，更希望能成为打开学生喜欢阅读的一扇门！