2022-11-25

中小学生的评价体系是基础教育的重要组成部分，对中小学生的学习、人格的 构建和品行的培养有着极其重要的作用。哪壶先开提哪壶，让每一个孩 子都抬起头 来。首先，这种做法认识并关注到学生的“主动性”、“ 潜在性”和“差异性”，让学生明白自己是这个世界上独一无二的生命个体，是一个大写的人。其次，这种做法强调了学生的“未来性”和“生命性”，让学生意识到自己在不断地成长，从肯 定自我、激励自我再到创造一个更加完善的自我。最后，这种做法可以促进学生发 展性评价体系的构建。当每一个班主任都关注到全体学生，都善于哪壶先开提哪壶时，学生的主体地位必然得以凸显。