【154】主题阅读的练习实例：进步论

我是若平，这是我的每日一篇文章，今天是第154篇。 *^_^*

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主题阅读是如何运作的？

《如何阅读一本书》作者以进步这个概念做例子。

「1」第一个步骤是列出与研究主题相关的章节

作者花了很长的时间研究这个重要的历史与哲学问题。第一个步骤是列出与研究主题相关的章节——也就是列出书目（最后出现的书单超过450本）。运用了一连串的检视阅读。针对许多书籍、文章与相关著作，做了许多次的检视阅读。对于讨论“进步”这个概念来说，这是非常重要的一个过程。同样的，对其他的重大研究来说这也是很重要的过程。

「2」要建立起一套中立的语言

作者论述：所谓“进步”一词，不同的作者有许多不同的用法。这些不同的用法，大部分显示的只是意义的轻重不同，因而可以用分析的方法来处理。但是有些作者也用这个词来指出历史上某种特定的变化，而这种变化不是改善的变化。既然大多数作者都用“进步”来指出历史上某种为了促进人类朝向更美好生活的变化，并且既然往更改善的状态的变化是这个概念的基础，那么同样的字眼就不能适用于两种相反的概念了。因此，本例我们取大多数人的用法，那些主张历史上“非关改善的进展”的作者，就只好划为少数派了。我们这么说的目的是，在讨论这些少数作者的观点时，就算他们自己运用了“进步”这样的字眼，我们也不能将他们纳入“进步”的概念中。

「3」主题阅读的第三步是厘清问题。在“进步”这个例子中的三个议题

（1）进步是必要的？还是要取决于其他事件？

（2）进步会一直无止境地持续下去？还是会走到终点或高原期而消失？

（3）进步是人类的天性，还是养成的习惯——来自人类动物的本能，或只是外在环境的影响？

「4」进步发生的六个面相

六个面向是：

（1）知识的进步；

（2）技术的进步；

（3）经济的进步；

（4）政治的进步；

（5）道德的进步；

（6）艺术的进步。

列举出“进步”的分析架构，只是要让你明白，在这个主题中包含了多少的议题，与对这些讨论的分析——换句话说，这也是主题阅读的第四及第五个步骤。

我只是简单摘录文章里面的核心要点，建议读者朋友阅读原文。