【课堂反思】学习的含义

学习不是一个词，而是两个词——学、习。学、习是两个概念，两者既是并列关系，又是偏正关系，学为偏，习为正。听过看过就是学。所以才有“学而时习之”“温故而知新”“传不习乎”。

“习主要有钻、问、议、讲四个途径”。钻，就是整理、归纳；问，就是有疑要提问，无疑要分享；议，就是讨论、商量；讲，就是讲给别人。学的目的是习。习不是单纯重复，单纯重复容易被大脑欺骗。每次习，一定不要简单重复，而要加点新知识。比如，学一首古诗，一定要仿写一两首。

“习是手段、目的、核心。学是知，习是行。学习的目的不仅是为了传承，更是为了创新”。自己学会不算会，把别人教会才是真会。