家长教育 学校教育 家园合作教育

聆听了祝智庭教师的分享觉得未来好美好。

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未来教育有很多种，每一个人可能都会想到自己认为的样子，或针对学校的改变，或针对老师的改变，会针对孩子的改变……

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今天我也来说说我心中的未来学校教育。结合我们幼儿园幼儿的实际情况，我认为，未来的幼儿园教育应该：

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1.把日常生活作为幼儿学习的主要途径，这样可以减轻幼儿的学习负担。

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我一直觉得孩子们每天在幼儿园挺辛苦的，特别是教师上公开课的时候。因为不管每次搞这样的活动，老师都会不断地试课，不管孩子愿意还是不愿意、喜欢还是不喜欢，都要参加。这在无形中就会给孩子增加了很多的负担，同时也剥夺了他们快乐游戏的机会。

2.教师应该有很强的专业知识。

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未来教育中，教师要提高专业水平，老师只教授自己最擅长的知识，这样专业化越来越强，教授知识才会越来越精。不会因为全盘抓导致教师压力大，每个领域的知识吃不透，传达给孩子的知识也会有错误。这样的话教师的培训也会有针对性，专门培训与自己息息相关的，其他的培训可自由选择参与。

3.网络广泛用于课堂教学和教师培训。

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幼儿园虽然是在游戏中学习，但游戏也是有组织的，在网络的学习中，每个幼儿园都有自己的资源，可以分享，让孩子们也在除了本园教师的引导下可以游戏学习。

教师的培训也不在是东奔西走外出培训，而是在互联网上进行学习，这样就不会出现，培训教师外出导致剩余教师工作任务中，孩子无人看而等情况。

4.家长参与幼儿园教学活动。

家长参与幼儿园的教育活动，和老师共同教育，这样使孩子和父母能建立友好的亲子关系。

我们这里的家长要么在牧业上要么外出打工，把孩子交给爷爷奶奶，从而出现了好多问题，有的不只是喜欢的差异。有时候老师组织教学时，差异太大了，整个活动过程很难设计出针对每位幼儿，关注个体差异。希望家长能参与日常教学，让家长也来体验和孩子的成长过程，可以是一个或两个，可以是更多，让孩子在完整的“爱”里成长。

幼儿园建立了好多的区域活动，可是孩子进去之后没法开展，老师讲的规则没办法执行，孩子的差异太大了。

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我想这样可以起到为幼儿减负的作用，也可以提高幼儿园教育的效率，还可以使我们的孩子更快乐地成长。

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