坚持分享第六天

2019-01-16  本文已影响0人  闹闹小乖乖

今天下午第四节将班级中的座位进行了调整,格局有所变化。前天我就跟学生说要调位这种想法,但这两天一直没有拿定主意。

今天武曼的一句话,你们班做的比较散,让我下定了决心,还是242格局去坐。

结果好几个学生都来找我,说这样做书没有地方放,因为以前基本上是单人单桌,学生的书都可以放在中间的地上。

我觉得我有必要给学生解释下为什么这样去调整。

往教室走的路上我就在思考怎么说?

我给学生说:

第一大家考虑一下,我们高一高二,高三书都是怎么放的?

第二,这次这次也这样调整一个原因是因为挨的比较近,上课有同学瞌睡的话,提醒着非常方便。

第三,年后我们考试会多讲评试题多,那么我们少不了需要一块儿讨论解决问题,这样做对我们讨论问题也方便。

我觉得学生反映的问题,如果不给个解释,那么学生可能就会一直犯嘀咕,解释之后,学生更容易理解我们这样做的目的。

重在和学生的沟通。

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