小学三年级阅读计划

一、明确阅读的意义

      书籍是人类进步的阶梯，是人类的好朋友！阅读书籍能让我们获取经验和知识，陶冶我们的情操，开拓我们的视野，让我们快速的获取前人的经验！

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二、解决书籍的来源

      虽然学校和有关上级部门能给班级配备许多图书，但是过一段时间学生也会感觉乏味，没有了新鲜感。要不断的补充新书，才能让学生保持读书的兴趣和热情，这样，有源源不断的新书就成了必须解决的问题。我和学生共同研究，并且沟通了家长，达成一致的意见，学生每隔一段时间就把自己家的图书拿到班级，一两本即可，大家交换着阅读，读完后再带回家。这样循环往复，基本能保证图书的多样化与新鲜化。

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三、妥善保管图书

      无论是学校分发的图书，还是学生自带的书，爱护好图书都是极其重要的！爱护图书是一种阅读好习惯，也是一种对待知识的态度！除了告诫全体学生要爱护图书外，我还充分利用了班级干部的带头作用，让班干部轮流管理图书，并且每周班会时，把管理情况做汇报。其次在班级建立图书角，精心布置起来，方便学生阅读归置等！

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四、阅读时间的安排

      我校学生中午都不回家，在学校统一吃饭，这样饭后的午自习就能充分利用起来，我班每周固定在周三和周五的中午时间阅读图书，课余时间提倡学生自行阅读。

五、阅读内容和数量的要求

1、熟读背诵古诗50首，宋词20首。

2、5篇古今中外的美文，5段精彩片段。

3、师生共读《稻草人》、《鲁滨孙漂流记》。

4、与家长同读《成语故事》

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六、阅读成果汇报展示

1、定期开展读书交流活动，向同学介绍自己读过的好书，评选出读书小明星。

2、鼓励学生用图文并茂的形式做手抄报，写日记，展示读书的收获，互相激励读书热情。

3、语文课课前三分钟演讲，内容可以是声情并茂的朗读，也可以背诵一首（一段）诗（美文），还可以说说最近看了哪本书，什么地方让自己难忘。