「RIA学习力」《系统之美》No.3，林子

「I，重述知识」（可选）

系统行为的动态特征是怎样的，用一个大自然的现象来描述。并列举几个违反系统系统动态特征的成语或者谚语，比如拔苗助长

自然现象中的水循环就可以形象的展示系统的行为特征。下雨时江河湖泊的水量（流入量）增加，但是到了炎热的天气又会有水蒸发到空气中（流出量），不要看某个时间点，某个地区，大范围水循环是动态平衡的。
违反系统动态特征的成语或谚语：杀鸡取卵。

「A1，激活经验」 （必选）

企业用人，老板着急没人用，人员培养跟不上。孩子学习不得力，请了辅导老师没成效。当初追女朋友时，她总是不温不火。这些都是系统行为的动态特征在起作用。请找一个你生活/工作例子，描述这个系统的动态过程，并绘制存量与流量图。

我们分公司，销售人员流失非常大。月初招聘10个，月底走9个，而公司因为扩张对人员的需求又特别大，所以招聘人员要不停的招人。
（输入量：入职人员）（输出量：增长的人员需求和离职人员）

「A2，激活经验」 （可选）

运用存量变化滞后的特性，思考你要提高孩子学习成绩，你要提高自己的知识储备量，你会怎么做？

提高孩子学习成绩：
下个月给孩子请家教时，学习结果不止看临近的考试成绩，还要看后面的成绩。不能因为临近一次成绩就放弃辅导，要持续的辅导。