兔兔老师幼儿拼图导图大师课第31课

日期：202303012

孩子姓名：嘟嘟

年龄：5岁

学习主题：昆虫馆

课堂积分：6朵红花

课后总结：

第一，课堂学习的内容主要是什么？

1、复习昆虫特征，头胸腹，并拓展有的眼睛是有多眼珠组成才那么突兀那么大；最大的部位是腹部，腹部里有很多器官。

2、昆虫通过触角感知，每一个部位都有它固有的功能。

3、横向作比较，世界上最长的虫是竹节虫，叫声最大的是蝉…拓展最的概念，能说成最是需要逻辑严谨性的。

第二，你对老师授课的真实感受？

老师通过作业反馈，一针见血指出我们对作业的敷衍，当时给引导孩子做图确实有不能太难的想法，蛮担心她会画的一团糟，所以往简单的画，孩子是画完一边紧接着对应画另一侧的，可能是因为学画画的原因她涂色进步很大。

当老师拓展触角的作用，延伸到猫胡子，是提醒我们父母想要给孩子教授知识，自己的知识储备必须远超孩子3～5倍，要不然还是只停留在听到的层面。

第三，课程对你的启发点是什么？

通过不同昆虫们如何交流信息，想到在生活上我们如何跟孩子交流，从表情、动作、神情，细致观察到孩子，才能快速发现孩子的情绪、需求，便给予情绪上的疏导和及时给予肯定鼓励。

在这点上我觉得我对孩子的观察能力还行，因为她的举动特别像我小时候，只是方法上比较局限，知道情况但不知道解决办法。这需要不断实战，多看看他人在育儿上的小技巧。在幼小衔接的答疑环节就学到了不少。

第四，下一步引导的方向是什么？

和孩子全方位建立更多链接，增加心流，走心感受孩子的喜怒哀乐，不做比较，往长远看，不局限于小空间。