如何提升可交付的优势？

作为老师，经常看见各种改革的新闻，医院改革了，消防部门改革了，铁饭碗的老师们也一定会遇到改革，这种平均工资的制度一定会改变，人们最终都要凭能力和绩效发工资。

目前的状况确实不适应时代的发展，平均主义的分配制度制约了学校的发展。比如说，毕业班工作任务比较重，压力也大，老师们都不愿意做，一直靠校领导给老师做思想工作，往大局考虑，最后老师们很不情愿地走上岗位，因为工作任务重，压力也大，待遇却基本相同，即便有差别，也非常小，付出和收获明显不成正比。相似的情况非常多，为此老师们的工作积极性并不高，改变和提升自己的动力也不大。

但，这种情况一定会改变的，我相信十年内一定会改变，甚至五年内。这个世界一定属于好人的，人类社会发展了几千年，如果懒人、坏人可以长期获益，那么这个世界早就灭亡了。世界正加速发展，科技日新月异，社会分工越来越细，谁曾想到身处18线的小县城，我们可以很方便地叫外卖，网上购买的书，第二天就到了。社会的价值，包括人力、资源、财富等，正加速流向那些可以为人们创造价值的领域，行业和人。

如何提高自己创造价值的能力呢？换句话说，如何提升自己可交付的优势呢？

我们都知道，一个人的价值，取决于你能解决什么问题，你能满足其他人的什么需要。为此，我们需要注意以下三点:

1.找到自己最擅长的技能。

管理学中有个重要原则，用人之长，其实一个人就是一支团队，对自己最优的管理方式，就是找到自己最明显的优势，然后全力发挥它的能量。

比如，拿我来说，我做了十年老师，教学已经成为我的特长了，我也很享受自己在课堂上的感觉。尽管有朋友邀请我做其他行业，未来赚钱的潜力也很大，但那确实不是我的优势，放弃自己的特长，再去投入时间和精力摸索一个新的行业，建立自己的优势，并不是一件划算的事情。

2.通过刻意练习，持续打磨自身优势。

刻意练习，可以持续提升某一项技能，长期打磨就会建立起自身的优势。刻意练习要遵循3F原则，即focus专注，feedback反馈，fix it修改，改进。

比如，在日常教学中，我一直刻意练习自己的课堂教学能力，持续提升课堂效率。首先，研究教材和课程标准，认真备课。确定一节课的目标，重难点以及学习方式，训练检测等。其次，专心上课，耐心辅导。学生学习过程中，老师要认真观察，及时检查，帮助学生改正错误。第三，总结反馈，激励学生。一节课学了哪些知识，重难点是什么，怎么突破，及时复习，帮助学生加强记忆，同时总结学生们课堂上的表现，表扬认真学习和表现良好的学生，会激励学生们更加专注课堂，提升课堂学习效率。通过刻意练习，教学目标明确，任务具体，学生们主动学习，老师认真辅导，及时总结反馈，课堂效率就不断提高了。

3.建立在某个特定领域内的个人品牌。

社会分工越来越细，人们也越来越相信专家和品牌，因此，建立个人品牌非常重要。互联网时代里，写作是一个提升影响力的非常好的方式，写作不仅提升自己的专业理论水平，它加入的门槛和宣传成本还非常低。另外，创造出高质量的作品，得到同事和同行们的认可和肯定，这也会极大地提升个人影响力。最后，成绩和效果最有说服力。

一个人就是一支团队，明确和使用自己的特长是最划算的事情，然后通过刻意练习不断提升，打磨自己的优势，最后通过写作和作品，依靠成绩，提升自己的影响力，提升自己可交付市场的优势。