通往幸福的教育｜读书
前面读过一本《幸福课》，旨在帮助个人发掘幸福的人生，今天再读一本帮助孩子找到幸福的书（嗯，不是教孩子识字，让他去看哈佛幸福课）。
本书作者从事童书出版工作，自己写公众号文章，家有宝贝的父母也许知道：童书妈妈三川玲。书中文章多半来自公众号文章。
通篇读下来，本书讲述更多的是“What”：什么是好的/坏的、什么是应该做的/不应该做的。涉及到“How”怎么做却不多，可能如作者所说，你得调配出适合自己的方法。
知道了什么是对的，努力去做到吧！
【1】
做有独立思考能力的家长
读《在爱里相遇》，我记住了四个字，精进自己。如果也用四个字来概括这本书，我觉得应该就是“独立思考”了。
关于小孩的书那么多，各个教育专家的理念千差万别，不独立思考很容易陷入混乱，甚至朝秦暮楚。这本书坚定了我的观点：不要盲目地照搬专家的理念和别人的做法。
了解自己的小孩，他独一无二，根据他的特性，从融会贯通的教育理念中，调配出适合的方法。你得清楚自己要做什么，更要清楚为什么这么做。
【2】
以幸福为最高标准
每一个孩子都有自己的天赋和价值！你要做的就是帮助孩子找到它！
现代人普遍焦虑，因为想要的太多，能做的太少。
没有人否认幸福的重要性，但是健康呢？成功呢？社会阶层呢？这个列表可以很长，经过包装，变成标准，形成社会认同，成为绑架父母的工具：营养品、补习班、名校、才艺……
目标超过10个，你将一事无成。
要相信内心的幸福是最大的健康和成功，你要做的是帮助孩子找到通向幸福的路——找到他自己。
保护孩子的好奇心、对生活的热爱和高尚的品格，好好经营人际关系，给孩子充分的空间，给孩子机会和自由，点亮自己。
【3】
做什么＆不做什么
越来越多人意识到，对子女不能包办过多、约束过多。可是界限在哪里？什么该做，什么不该做？
本书的作者总结了6个父母应该帮助孩子培养的能力：
1. 自我认知。
2. 爱的能力。
3. 运动的能力。
4. 生活的能力。
5. 时间管理。
6. 财富管理。
从FOCUS的角度来看，6个还是多了点。后面两个可以不作为重点，而爱的能力更多的是耳濡目染。那么重要的事情只有三个：自我认知、运动和生活。结合本书后面有相当篇幅介绍如何增强孩子的接受能力，再加一个：学习的能力。
1. 自我认知
知道自己的个性、兴趣、优缺点，想成为什么样的人，做什么样的事情，想过什么样的生活。
对成人来说，也会有“叫你起床的是闹钟还是梦想”的困惑，小孩子也一样，激发内在动力远比规则约束更重要。
可是要找到自己有多难！幸福课还有点切实可行的方法，而本书几乎没有行动指南。有一句话说，静待花开，或许点亮小孩的就是我们的耐心吧。
2. 运动能力
学校社会家庭都在越来越重视小孩的身体素质。需要强调的仍然是观念。小孩不喜欢的运动项目往往是他不擅长的，通过运动培养小孩吃苦的能力是个好主意，帮他找到擅长的运动项目是一个更好的主意。
3. 生活能力
做父母的都希望，小孩离开家独立之后，也能够很好地照顾自己：照顾自己的胃口，享受做家事的快乐，再忙也不忘给生活添置情调。生活中波澜起伏是少数，给我们持久快乐的是那些小确幸。
4. 学习能力
增强孩子接受能力的方式：去不同的地方旅行、接触自然、一起阅读、定期看电影、一起做游戏、变魔术做实验、一起看展览……
削弱孩子接受能力的方式：上各种考级的兴趣班、大量死记硬背、做练习册、为考试进行的复习……
再说两个不该做的：
1. 以关心和指导为由去打扰孩子的专注。
孩子专注地阅读、画画或者玩玩具的时候，往往不会控制自己的姿势，这个时候以保护眼睛之类的理由去纠正他，其实不是个好方法。
2. 夸大孩子的爱好。
孩子画了一幅充满想象力的画，连专业的老师都说好，要给他报绘画班么？小孩弹了3年古筝，启蒙老师说孩子“有天赋，得去大城市跟名师学习，别耽误了”，要倾家荡产支撑孩子的“天赋”么？
要敢于区分爱好和自我认知的区别。作者的观点是，在自由的环境中，一个人的天赋很难被掩盖，不要为了孩子抛弃自己的生活。
【4】
考试但不应试
考试本身没有什么错，但一心应试却损害了孩子的思维。
如果孩子在学习的时候以考试为目标，那么就会在就业时以入职为目标，在深造时以考证为目标，就算去旅行，也会以景点为目标——这就是应试思维带来的危害。
警惕终局思维，没有什么所谓的节点。人生是一个过程，而非目的。人生的所有阶段都是重要的，没有一个阶段是为另一个阶段做准备的，没有一个阶段是应该为另一个阶段做牺牲的。
【5】
见识和旅行
我相信，少有人在壮美的雪山脚下，感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也少有人在开阔了眼界、壮大了胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。
我们一代一代人的进步就在于见识的积累和提高。旅行和阅读都可以开阔眼界，但见识的提高还得恰当的引导。
很多父母带小孩旅行，怀着功利之心。去博物馆丰富知识，去展览会陶冶情操，如果花钱出国旅行，却只在路边看野花，实在不值得。
殊不知，旅行如果不是体验，只有目的，才真得不偿失。
家长和孩子都要从发现和体验中去寻找旅行的乐趣，体会到人生的自信，那其实就是你一直想带给孩子的幸福生活的能力。
【6】
你的孩子，你看见了他的什么？
看过很多关于做父母、养育小孩的书，自己也写过几篇读书笔记或书评。本书说有的父母是看书、照着专家的建议养育小孩，我算是其中的一个。从小孩还没出生，就买了大量的书，从小孩生长发育的标准，到小孩行为习惯的约束，从教养启蒙，到人生哲学……
有时看书是为了寻找答案，有时是为了获得认同感，更多的时候是提醒自己，为人父母的责任。
这是我的小孩，我看到了他的独特之处么？我看到了他坏脾气背后的逻辑么？我是不是看到了他的进步，他每一次的付出？
没有最好的时代，也没有最坏的时代，有的，就是你生活的时代。
没有完美的家庭，也没有完美的孩子，有的，就是你自己的家庭和孩子。
生活最伟大的意义，不是寻求一个更好的，然后逃离现在的，家庭如此，教育也同样如此。
无论在哪里，都会遇到各种各样的问题，我们不应害怕问题，而应该面对它。——《通往幸福的教育》
