语文老师

     今天在复习工作会议上，喻老师十分强调语文老师的素养。提了不下十分钟，可见喻老师对于语文老师队伍还是不甚满意，教师素质还是喜忧参半。今天在会前提这个，一个是叫大家闭嘴，不要问一些幼稚的问题；其二应该是希望大家在语文复习中多一些语文味，少一些机械的操作，不要把自己当机器，不要把学生当产品，分出优等品，残次品，在复习期间，死磕。可是在我看来，必要的时候还是要磕的，特别是基础知识，不磕怎么记得住？理解？有的时候是很玄幻的，所以我接下来对基础知识，答题套路，应试作文，还是要做一些机械性的训练。以不变应万变，诸葛亮草船借箭，讲究的是天时地利人和，我们毕业考也需要，特别是各个水平的孩子最大程度发挥自己的水平，认真去参加毕业考。诸葛亮再神机妙算，可是曹操不配合，也是借不到箭的。因此，对于喻老师，是我需要琢磨的，对于考卷出题，也是我需要考虑的，最难的是学生的考场心态，怎么去把它调整到最佳状态，不怯场，我也需要提前考虑。

     语文老师，就是合适做班主任，大管家，什么都要管，什么都要操心。看书？真的是一种情怀。但不正是语文吗？语文的外延等于生活。所以不抱怨，好好的去接受考验，这就是语文老师。

      明天开始，好像只剩下一个月时间复习了。我们要开始开挂了。下周，喻老师来听复习课，如果我上，我会选什么文章呢？现代文阅读，哪一类呢？名家经典，红色经典；说明文，关注实用性；非连续性文本，家事国事天下事事事关心，不能挂在口头，要变成行动（六上六下的口语交际准备下，这可能就是创新题的来源）。