读书写作打卡：110/200

书名：《给孩子的五顶学习帽》

页数：346～359（电子版）

章节：《第19章　深度阅读， 既有兴趣又有方法》

摘抄：

阅读力是指我们对一切视觉信息的处理能力。在阅读过程中，孩子的注意、感知、理解、想象、记忆等一系列复杂的心智行为被充分调动，用以处理信息。阅读力体现的是孩子的综合能力，是评价一个学生学习能力好坏的主要依据。

三步阅读法：

1 阅读前，让孩子学会带着问题去阅读。

2 阅读中，让孩子去注意情节是怎么发展的，这个主题可以怎样理解，这些人物可以如何评价。

3 阅读后，和孩子一起对内容进行概括，互相传达阅读后的情绪感受和对内容的评价鉴赏。

4F理解分析法：

• Fact：这本书告诉我的事情

• Feeling：我对书中这件事或这个人物的感觉

• Finding：我对书中内容的分析与看法

• Future：如果以后我遇到书中的问题，我会如何做

感悟：

关于培养孩子的阅读兴趣，我最近才发现自己做错了一件事。

之前给孩子报了线上精读课，然后我就彻底放手了，每次把平板往孩子手里一塞，然后就可以安心做自己的事了。

本来还觉得孩子在认真阅读，直到有一次我刚好有时间在旁边看着，才发现孩子一遇到题目就直接划走，根本没有认真思考，而是时间一够就去刷小视频了。

这样的发现让我震惊，同时也很自责，真的不能让电子产品代替父母进行亲子阅读，还是要亲自和孩子沟通啊！