一个都不能少

        “同学们，马上上课了，请大家做好准备。”隔着屏幕我吩咐着。

        咦，凯怎么还没有来？我立刻给凯妈妈发去消息，可是石沉大海，怎么办呢？是不是孩子不舒服？或者？我不敢往后想。年前一放假，凯一家就回到了湖北老家。哪知新型冠状病毒的爆发，他们返通的计划一拖再拖，至今还滞留在老家。

        正当我思索之际，屏幕上显示9号凯已进入课堂。哦，孩子来了，我一颗悬着的心也终于放下了。

        隔着屏幕的课堂，看不到孩子们求知的眼神，看不到孩子们学习的状态，我的心是提着的。课堂上，随时提问，让孩子开麦回答，成了我检测孩子们上课认真程度的砝码。

        “凯，请你来读读这段话。”

          …………

        屏幕那边一阵沉默。我又说了一遍，还是没有回应。“凯那边的信号可能不好，我先请其他同学来读。”教学还在进行，屏幕那边的凯却成了我的牵挂。

        一下课，我就给凯妈打去电话。一阵铃响过后，对方终于接通了：“老师，真不好意思，网络不太好。”“哦哦，好的，我知道了。孩子学习有困难吗？”……

        短暂的通话结束后，突然想起凯的教材及教辅资料还没有拿到，我又忙着把第二天要用的学习资料拍照扫描，把最清晰的资料照片发给孩子的妈妈。

        不知什么时候，每天和凯妈微信聊天成了我必做的事。从孩子的学习到孩子课余生活，哪怕一句轻轻地问候。凯慢慢融入进我们的课堂，适应这种隔着屏幕的课堂。课堂上，凯回答问题的声音响亮了；课后，凯的作业完成得更认真了。

        一个都不能少，隔空不隔爱。春花已烂漫，我们相聚的日子还会远吗？