《卡尔·威特的教育》在游戏中培养孩子的各种能力

        在与儿子的成长过程中，卡尔·威特经常带他去参加各种活动，让他感受外部世界，丰富他的感性经验。他不断地诱导他用看、听、说、做、尝等方式参与游戏活动，让他养成善于观察的习惯。他还在游戏之中加强对儿子的语言指导，促使他用语言的作用去分析感知到的事物，以便有效地发展和提高他的观察力。

      在与儿子游戏之中我还发现，丰富多彩的东西容易引起他的注意力，而枯燥乏味的活动容易造成他的注意力分散。游戏在孩子的心目中占有重要地位，只要游戏有浓厚的趣味，孩子就会乐此不疲，全力以赴。

      注意力是伴随感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理过程的一种心理特征。注意力的集中和分散，对孩子的发展影响非常大。一个漫不经心、注意力不集中的孩子能够取得大的成就，是不可想象的，所以对于儿子，我非常注重培养他的注意力。我尽量把游戏做得有趣，这样很容易集中他的注意力。

        在游戏之中，我还尽力去培养儿子的记忆力。因为记忆在孩子心理发展过程中具有重要要的作用。孩子通过记忆感知过去的经验，在大脑中留下印象，及人而促进心理的发展。记忆力的差异主要表现在记忆速度、准确性生、持久性、准备性和灵活性上。记忆对于孩子的个性、情感、意志等都有重要意义。

我的感受：

很多孩子在上了学之后出现的很多学习问题都是因为注意力和专注力不够，而我作为一个母亲也特别关注孩子的这个问题，但是我发现现在的孩子已经有太多外在的东西影响他们的注意力。而作为家长需要非凡的耐心和毅力才能训练好孩子的注意力。