你们的7岁和4岁（13）：积累的力量

亲爱的孩子：

      昨天下午四点我们一起去体艺馆打羽毛球都有了进步。哥哥接了1323个羽毛球，扣了几个球，还能把球打到后场，进步神速；弟弟接了45个球，还把雪糕桶摆放在篮球框周围，创造森林探险的游戏——每个人行走在雪糕桶的底座边沿，脚不能碰到地面，否则就输了；我接了高手的好几个调球，还准确扣球得分，起步速度也加快了一些；爸爸的球技是我们家最好的……这些是不是积累的力量呢？

      昨天上下午我花费七个小时把记录在微信的日常心得和感受整理了一下，数据令我惊喜。没有想到，我从2015年使用微信至今，竟然码了30万左右的字。可见，积累的力量很大啊！如果哥哥这几天不连续练球接球，应该也无法数到1323，如果妈妈得过且过，不问日常点滴，那么这30万字只能痴人说梦吧。

      看到自己整理的这些文档，特别是2018年暑假我们和外公一起游走西安、兰州、北京和哈尔滨等地方的欢乐时刻以及2020年记录的200个幸福瞬间，我内心的感动一下子升腾起来。为了取悦自己，我一有心得就要晒一下，一有喜怒哀乐都要写一点。或许，我是为了留住过去吧。

      我们都是平凡之人，过着平凡的日子，没有那些含着金钥匙的人过得那么惊天动地。但我们可以做到把日常的碎碎念像拼图一样拼成一个地图，我们就知道我们曾经去过哪里，见到了哪些贵人，经历了怎样的酸甜苦辣咸……这样的话，我们的小日子也可以烟花满地，对吗？

      人类学家玛格丽特·米德说过一段发人深省的话：“把所有游戏和学习放入童年，所有工作塞进中年，所有遗憾留给老年，这是极端错误和非常武断的做法。”我不希望你们的童年只有游戏和学习，还应该有我们一起创造的快乐以及相拥而泣的幸福，或者什么都不做仍觉得生活如此曼妙的光阴故事。所以我决心记录你们的成长瞬间以及我们一家人的日常点滴。

      亲爱的孩子，我们要按照我们想的去生活，否则，我们迟早将按照我们生活的去想。两种人生观决定我们过上不同的人生。我希望你们按照你们想的去生活，没有被迫谋生，只有一步步正确的选择和行动。我们的人生其实是由我们学习的内容塑造的。

      放眼望去，那些厉害人物总有相似的闪光点，他们都保持好学、良好习惯，比如大量阅读，勤于思考，预习、复习、笔记复述等。他们用比喻和内化的学习技巧，把知识拼成血肉的骨架，再触及知识丰富细腻的内里，形成良好的循环。

      昨天打完球，我和爸爸聊到学习方法这块。我说“学习和读书如果不会用到生活上，就像钱留在银行，也不是自己的。”说完，我反思自己的日常记录，发现自己仍然做不到学以致用，真是惭愧。

      《如何高效学习》的斯科特·扬说信息是按照一定的路径进入到我们的大脑中的。他检验出完整性学习顺序依次是获取信息——理解——拓展——纠错——应用——测试。在实际的学习过程中，前五个步骤又是可以相互交织、跳跃、往返。如果我想要获胜，唯一的办法是在学习上快人一步啊！所以我今后还要调整阅读和学习的技巧，加快理解和思考的力度，争取积累有个正确的方向。

      回想哥哥拼成的37个飞机坦克模型，接羽毛球上千个，以及弟弟从牙牙学语到现在会给我们讲故事的经历，我觉得时间是你们成长的魔方哦！

      愿我们都能在自己的学习路上积少成多，聚沙成塔。

                            爱你们的妈妈

                            2021.2.19