我们的共读之旅（二）

没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。

这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

                                            ――狄金森

到今天为止，同学们共读《野姑娘》已有三天时间，虽说只有三天，但孩子们却也各有所获。今天问大家读了多少页？有的三五十页，有的近百页，有的一百多页，还有几个孩子已经初读了一遍。孩子们的阅读进度还是蛮不错的嘛！上午课间我又把孩子们的读书笔记逐个看了一遍，大家对于《野姑娘》的阅读感悟真是精彩纷呈。好东西当然要共享了！于是我决定下午的阅读课开展《野姑娘》读书交流会。

阅读课开始了，我把讲台交给了孩子们！

“书中的维尔是勇敢无畏的，有着打抱不平的勇气，她的天性是野的。她好像什么都会。”

“维尔的生活很简单，很天真。她很大胆，也很善良。虽然也很野，但有一颗善良的心。她喜欢见义勇为，她喜欢大自然的生活。”

“维尔一向坚强，她勇敢的包装在爸爸死后一点一点的卸下来。维尔的爸爸对她是那样的好，而辛西娅对她是那样的厌烦。维尔在学校里遭到了排挤，同学们说她是野人。她在农场的生活是彩色的，而在寄宿学校里的生活是黑白的。”

……

我们的共读之旅（二） 我们的共读之旅（二） 我们的共读之旅（二）

最让我触动的是当柴同学上台分享时，说到维尔的爸爸去世时竟然哽咽了。我想他肯定是从维尔的生活中产生了共鸣，维尔的成长经历让他深受触动。在他今后的成长中，肯定会有这样一本书、有这样一个故事让他铭记于心。

我们的共读之旅（二） 我们的共读之旅（二）
我们的共读之旅（二）

朱永新老师说：一个人的精神发育史就是他的阅读史。通过整本书书的阅读带给孩子这一辈子可能都无法经历的另外一种人生的体验，看到另外的人生风景，看到另外的一个未知的自己。

每一个新教育人始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够给种子以美好滋养，并唤醒所其蕴藏的伟大和神奇。