科技比赛也可以有品德教育

开学至今，一二年级在开展“物流之星”机器人比赛，前两周制作，这一周比赛。

娃娃年纪小，每个班差不多能有一半的孩子在约定时间内成功制作模型。剩下的一半，一部分丢零件，一部分安装完了却由于各种各样的原因没法正常行走。

二二班比赛当天，很多娃娃们的机器人都能够“哒哒哒”地推着小车往前走。

轮到荣荣上场了，她把机器人放在赛道上，合上开关。机器人倒是动了，不过不是像别的机器人那样一步一步往前跨，而是像个小老太太跳迪斯科一样，身体往前一蠕一蠕的，脚丫子却丝毫不动。一排男生看了，笑得嘎嘎响，一边笑还一边模仿机器人的动作。

而荣荣呢，一直面无表情看着旁边赛道别人的机器人，也不看自己的模型。

我喊了暂停，问男生：“你们是在笑什么呢？”

男生都不敢说话，把老师盯着。

我接着说：“是在笑这个机器人吧！我也觉得很好笑，摇摇晃晃的。”我也一边说一边模仿了一下机器人的动作。

我继续：“不过，你们眼里都关注着这个机器人，有没有看到了荣荣的表情。你们看一看她的表情，是开心还是不开心？”

几个男生一起说：“不开心。”

我接着问荣荣：“你现在心里感觉怎么样，感觉开不开心？”

荣荣说：“不开心。”然后就掉下了两滴眼泪。

我告诉娃娃们：“如果这个时候荣荣也在笑，那我们一起笑就没有什么问题。但是如果我们的同伴已经不开心了，我们还能这样笑吗？”

男生们：“不能！”

“那我们可以做什么呢？”我问。

几个男生举手：“我们可以帮帮她！”

一个男生说：“有个皮带轮安装反了，安反了话，两条腿就一样长了，一样长就没法正常走路了。”

我问荣荣：“你明白怎么改装了吗？”荣荣点点头。

我对全班同学补充道：“我不知道你们发现了吗？刚刚笑的，基本上都是男生。我们班女孩子就都没有笑，因为她们关注到了同伴的表情。对吧？”女孩子们都点点头。

不一会儿，荣荣的模型就改装好了，她的比赛成绩是满分。

番外：最后一张图的女孩子，模型出现的状况跟荣荣一模一样，但是她却笑得比谁都欢。