我们的四季

梭罗在《瓦尔登湖》里有这样一段文字：“然而我有时候深切地感受到，最美好、最温柔、最纯洁、最鼓舞人心的相处，很可能是人和自然的相处，哪怕对可怜的厌世者和最忧郁的人来说，情况也是如此。”“只要把四季当作朋友，我相信没有任何事情能让生活成为我的负担。”

大约在上上个周六，气温骤降，我迎着刺骨的寒风骑着电动车，在早上八点半把布丁送到了兴趣班。每次她上课的那一个半小时，我有时候会看书有时候会写公众号有时候也会站在窗口发呆。那天我在窗口驻足了十几二十分钟，静静欣赏外面的两棵栾秋，它们在初秋时开着黄色的花，绚烂夺目，后来结着绛红色的果，到了秋末初冬，整棵树又染上了油画般的色彩，黄色的树叶在风中飞飞扬扬……

冬日萧杀，寒风凛冽，落叶飘零，这本应该是让人惆怅的场景，就像欧·亨利的那篇小说《最后一片叶子》，随着秋冬慢慢带走大地的生机，人也会陷入消极落寞的情绪里。

但每个人心态不一样看到的风景也不一样，在我看来，那些黄色的叶子面临寒风这个铁血无情的杀手，依然保持最优雅的姿态，它们就像小蝴蝶一样，御风而行，翩翩起舞，不停得旋转身姿，奋力上扬。这些栾树在秋冬时节从绚烂开始以绚烂结束，这已经足够美好。

我一直认为小孩子的作文教学更应该立足于生活，而不是靠死记硬背或者过早学习写作技巧。于是，孩子们下课后，我叫来了布丁以及和她一起玩的一个女同学，她们都是幼儿园的孩子，我问她们两窗外的这个场景你们觉得像什么。那个小女孩跟我说“像下雪一样，是黄色的雪花！”我说非常好，这就是比喻，转而问布丁你想起什么，她兴奋地说：“妈妈我知道，这不就是孟浩然《春晓》里面写的吗？”我当时没反应过来，这和春天有什么关系。布丁给我解释说“夜来风雨声，花落知多少。”

我想起夜里寒风呼啸，早上起来楼下的枫叶落了一地。所以在布丁看来，春天和秋冬，落花和落叶也是具有相似之处，这便是孩子对诗歌真真切切地感受呀！

正因为四季色彩多变，妙不可言，自古以来，在内心丰盈的文人笔下更是佳作频出。这次幼儿园的亲子演出，我和布丁表演了亲子朗诵《四季》。这个节目通过母女的亲切对话串起了春夏秋冬，以四首古诗带领大家领略四季之美。这四首诗分别是孟浩然的《春晓》、杨万里的《晓出净慈寺送林子方》、杜牧的《山行》、王安石的《元日》。

诗歌里的四季别具韵味。所以，在生活中，除了用眼睛去捕捉，我们还可以有很多种方式品味美好的季节，比如，把它们留在诗歌里，图片里，书本里，花瓶里，当然，更多的是藏在我们的心里。