【需求】

有六门课，需要分别统计完成一门课、完成两门课、完成三门课、完成四门课、完成五门课和完成全部六门课的学员有多少人，具体是哪些学员。要求做成一个报告模板，其他人可重复使用并且不需要写代码和公式。

【思路一】

用PowerQuery+数据模型+DAX的EVALUATE返回数据链接表+数据透视表来实现。

【步骤】

1.建立PowerQuery查询，引入原始数据并作数据清理；

2.加载到数据模型；

3.在Excel2016“数据”标签找到“现有连接”，在连接对话框中切换到“表”，找到数据模型对应的表，打开；

4.将表加载到新的sheet；

5.在加载的表中右键，选择“表格”-“编辑DAX”；

6.在DAX编辑框中输入如下代码：

EVALUATE
       ADDCOLUMNS(
                  VALUES(Merge1[姓名]),
                  "完成数",
                  CALCULATE(COUNTA(Merge1[姓名]),Merge1[状态]="已完成")
                 )

7.在生成的新表基础上新建一个数据透视表，将“完成数”字段分别拖到行区域和值区域：

最后结果

【思路二】（2016年6月13日补充）

如果要避免使用DAX或链接表，可以借助PowerQuery的分组功能来实现统计每门课程的完成数。基本思路还是先获取一张表，然后在这个表的基础上建立数据透视表：
1.引用创建数据模型的PowerQuery查询；
2.筛选出状态为“已完成”的数据；
3.基于账号（因为这个不会重复）进行分组，对课程名称进行非重复计数，命名为“完成课程数”，然后返回所有行；
4.展开返回的所有行表格，剔除不需要的列，只保留需要的列（主要是人员部门等属性便于将来万一分析要用到），把课程名称等列删除，因为我们下一步要对数据去重复，便于后续统计计算；
5.选中所有列，点击“删除重复数据”，确保每个账号只有一条数据；
6.将这个新查询加载到数据模型；
7.建立一个新的数据透视表，将刚才新加入模型的表里的“完成课程数”分别加到行字段和值字段，对值字段进行计数。
得到的结果是一样的：

最后结果

【思路三】（2016年9月23日补充）

利用Calculate()函数的||操作符。

=CALCULATE(COUNTA([课程名称]),[状态]="已完成",[课程名称]="A"||[课程名称]="A"||[课程名称]="B"||[课程名称]="C"||[课程名称]="D"||[课程名称]="E"||[课程名称]="F"||)

这里||表示“或”（OR），ABCDEF是课程名称，因为这些都是文本，因此要用英文的双引号括起来。最后结果如下：

结果

【思路四】（2016年11月10日补充）

利用ADDCOLUMNS()构造表格来统计。
先新建一个Measure，目的在于简化后面的代码（这一步不是必须）：

 完成课程数: =CALCULATE(DISTINCTCOUNT('班级课程'[课程名称]),FILTER('班级学习报表','班级学习报表'[状态]="已完成"))

然后，再新建一个Measure，代码如下：

完成任务人数:=CALCULATE(DISTINCTCOUNT([姓名]),FILTER(
ADDCOLUMNS(
    VALUES('班级学习报表'[姓名]),
    "完成课程数",'班级学习报表'[完成课程数]
),
'班级学习报表'[完成课程数]>=0))

这种方法比较简洁，而且适用场景更多：
1.如果需要获取分别完成了多少门课程的学员数，只需要将最后一行的">=0"变为“=X”，其中的"X"代表完成了多少门课的学员人数。比如，统计完成一门课的学员数，将“X”替换为“1”即可。

2.如果想统计至少完成了几门课的学员，则将">=0"中的“0”替换为“X”，“X”代表至少完成的课程门数。比如有些单位给学员发放了一个需要学习的课程清单，要求学员至少完成其中的5门课，则只需要将“>=0”中的“0”替换为“5”。

3.反过来，想要统计没完成任何课程的学员数，只需要将“>=0”替换为“=BLANK()”。为什么是BLANK()呢？因为我们建立的那个“完成课程数”的Measure计算的是学员学习记录中课程状态是“已完成”的人数，因此，状态不是“已完成”的那些学员在构造的表中，其“完成课程数”是空值，也就是BLANK()。

【总结】

因为制作的演示数据并不理想，又不方便展示原始数据，因此上述步骤基本没有图示。
之前我一直想用DAX来解决，写了7个度量值：

7个度量值

代码分别是：

完成课程计数1:=CALCULATE(COUNTA(Merge1[帐号]),Merge1[状态]="已完成")
完成1门课:=IF([完成课程计数1]=1,[完成课程计数1])
完成2门课:=IF([完成课程计数1]=2,[完成课程计数1])
完成3门课:=IF([完成课程计数1]=3,[完成课程计数1])
完成4门课:=IF([完成课程计数1]=4,[完成课程计数1])
完成5门课:=IF([完成课程计数1]=5,[完成课程计数1])
完成全部任务:=IF([完成课程计数1]=6,[完成课程计数1])

但是自己对DAX还没怎么入门，所以在添加了7个度量值后，依然没有能彻底解决问题：

7个DAX的结果

就是我不能自动统计出六种情况分别有多少人。
于是回头继续啃《微软Excel2013：用PowerPivot建立数据模型》中文版，啃半天上下文和CALCULATE()等函数，还是不得要领。
在第14章“使用DAX作为查询语言”，作者提到可以用EVALUATE返回DAX作为查询获取的结果表格，然后还可以再将这个表格添加回数据模型进行进一步的计算。于是照猫画虎，终于实现了我想要的效果。
但我估计纯粹用DAX就可以实现我的目标，只是目前我对DAX理解实在有限，搞不定。继续啃书练习吧，希望早日找到感觉。

【2016年9月23日添加】
1.思路三提供了一种利用DAX的方式统计完成课程门数的方法。这里需要注意的是，如果一个Pivot Table中，只有姓名列和完成课程数列，统计方法完全不需要这么复杂。复杂的地方仅仅在于当我添加不同字段到行字段时，完成的课程数都应保持不变。
2.思路三依然不够简洁。所以应该还有更简洁的方法。
3.这种简洁的方法是不是可以从unflatten数据表来实现。比如有三个表：姓名表、课程信息表和学习记录表，在三个表之间建立关系，然后用ralated或relatedable之类的filter来实现这个统计任务呢？等找个机会测试下。