我是怎么理解“制造快乐”的
一脸严肃
昨天在厦门的胡桃里音乐酒吧，一位电视台的主持人朋友给我提了几个建议：
你们学习界太不快乐了，你们要制造快乐
这个时代很多人都不快乐，选秀太严肃了，真人秀为什么火，因为大家都想开心。
那我的第一个问题是：怎么才能让学习成为一件快乐的事情？
根据你会的，你可以尝试精简一点，比如：
- 如何让阅读成为一件快乐的事情？
- 如何让写作成为一件快乐的事？
那我思考的路径是：
- 阅读的目的是什么？我们为什么要阅读
- 我们平时阅读的路径是什么？有多少个环节我们肯定会路过？
- 我们期待阅读的结果是什么？
好，目的，路径，结果我们找到了，那第二个问题来了：
这个三个要素，大家痛苦的事什么？
目的上的痛苦：没有目的，不知道读什么
过程上的痛苦：读不完，读不进去，太费时间
结果上的痛苦：记不住，用不上
找到尽可能多的痛苦，然后问第三个问题：我能解决他们的痛苦吗？
哦，不对，不是我能不能，而是我如何解决他们的痛苦？
一旦这个问题每天都在你的脑海里，你吃饭，睡觉，逛街，你的潜意识里都会去去寻找解决方案。
在Jan Chipchase 和 Simon Steinhardt合著的《观察的力量》，有这样一段话：
察觉力经常就是创造力的根本前提，我们很难想象官能感觉迟钝，look everything but see nothing 的人会有很强的创造力。
能动员多重感官的直觉，敏锐掌握周遭环境的讯息，并深刻解读其中的脉络和意义，感知一般人所难以察觉细微的差异（nuance）的人，是掌握来创意流程的开端。
拿阅读这件事情来举例子吧：
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察觉：我先是察觉了自己的阅读问题，买了很多书，但是没有读几本，读了很多小说和故事，但是好像并没有中职场得到什么提升和帮助。
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梳理：阅读分几种类型？我们读一本书的步骤是什么：先看什么，后看什么，为什么经常会只翻前面几十页？
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如何解决：我尝试学习快速阅读，用20%的时间来获取80%对我重要的内容；我学习主题阅读，学会从十几本书中快速萃取对我有用的主题知识；我学习知识管理，来不断的帮助我强化的每一个知识体系，比如今天看到一篇根阅读相关的文章，我就会去判断，这篇文章和我现有的知识体系是否有价值，会冲突吗？可以替换吗？还是可以直接添加进来进行补充？
罗振宇在得到app上有一期周二例会上提到了什么是知识变现，有一句我记忆犹新：
给特定用户，提供可以持续的，可以交付的解决方案。
而有一天当你写了很多，做了很多分享，但是发现自己依然不知所措，好像做白忙活，可以拆解一下这句话。
或者参考一下我今天写这篇文章的思路。
我是彭小六，希望今天的文章对你有帮助。
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