每日分享

家鑫能量（超级父母）每日分享（557）

家庭教育中，记得要适当满足而不是无条件满足孩子的各种需求，有爱，也要有原则，不给孩子搞“特殊化对待”。

2-4岁阶段，不强迫孩子“无私”，只有“自私”过、“占有”过，孩子才能建立起健康的边界感，有能量从“自我”过渡到“他人”。

这个年龄段，孩子不主动分享没关系，家长可以自己做好榜样，在家中营造分享的氛围，慢慢引导孩子有分享的行为，体会分享的快乐。

教孩子考虑别人的感受，如姐姐在睡觉，告诉弟弟小声点；抢了小伙伴的玩具，他会很难过、很生气，孩子学会心中有他人。

舍得让孩子帮忙做些事，比如最基本的自己的事情自己做，收拾书包、把衣服放进衣柜、洗自己的小袜子小内衣等；

孩子慢慢长大，能力逐渐提升，可以让孩子帮自己做做家务，他会在劳动中体会到自己所得的来之不易，感受到父母日常的辛苦，也会更加有责任感；

此外，给孩子表现的机会，比如孩子把爱吃的留给大人吃、主动帮妈妈倒水、帮爸爸捶捶背，不要拒绝或是嫌弃他做的不好，用语言表达感激和对他的认可，孩子会感受到付出、爱别人而产生的愉悦感。

幼儿时期是孩子人生社会化的起始阶段，教孩子了解他人情感、学会爱别人、帮助孩子获得“乐于分享”的个性品质，对他的成长至关重要。孩子会形成健康的自我意识，长成一个善良、有同理心、有爱心、有责任感的人。

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