叫醒睡着的同学

自习课上，我在教室巡查，忽然发现坐在后面的小振睡得正香，更让我感到好笑的是为了舒服一点，他下巴下面垫了一盒纸巾。我走过去，轻轻把他摇醒，忍不住笑着说：“你这小子挺会享受啊，还特意垫了盒纸巾。”周围的几个男生见状，都捂着嘴偷笑。小振赶紧揉了揉眼睛，振作起精神来学习。

随着时间的推移和工作实践的积累，我对于学生偶尔打个小盹这件事越来越持理解的态度。天天早起晚睡的我们在困意袭来的时候也忍不住哈欠连天，老想找个机会和短暂的时间来小憩一会，学生也会如此。但刚开始工作的那几年，可能是因为我精力比较充沛和旺盛，对于上课或自习课睡觉这件事是难以理解，更是难以容忍的。一般处理的方法就是快步走过去，一巴掌拍在背上，还伴随着一声斥责：“怎么回事？这咋还睡着了呢！”

逐渐地，将心比心，我也开始站在学生的角度来看待这个现象了，甚至还会鼓励他们利用课间的时候适当趴在桌子上休息一会儿。当然，出于责任心，不可能任由学生在课堂上想睡就睡而装作看不见，及时提醒督促还是必须的。我会轻轻走过去，如果是女生，就轻轻敲敲桌子；如果是男生就轻抚一下他的头，把他叫醒，并提醒一句：如果实在困就可以选择适当站一会，或者直接出去洗把脸，精神精神。

同样是叫醒睡着的同学这一件事，不同的处理方法显示了不同的教育理念和态度。