不与时间赛跑--因材施教、以爱启航

01

参加完家长会，老师讲了小学这个阶段要重点去培养孩子的品行，习惯和端正的态度，去成就未来。然而印象最深的还是班主任讲了班上小男孩的一个故事：

有一天上学，班上的一位小男生是被奶奶送到学校的，老师看到书包是奶奶背着的，于是轻声的问：

“”孩子，是不是书包太重你背不动呢？”

“不是，我背的动”

小男孩认真的回答道，于是去奶奶那里接过了书包，自己就独自找到了教室。

奶奶告诉老师，因为昨天小男孩被妈妈骂了，因为他300个字里面有很多都不认识，她妈妈就很着急，教了他还是记不住，就一直骂他。

班主任说：在孩子的成长过程中，家长切记不要急躁、要心平气和。要培养孩子学习的兴趣比认识几个字更重要，要认真的和孩子谈一次“为什么要学习”。要学会去表扬孩子的品格、去批评孩子的行为，女儿今天在学校自我介绍的很好，老师打了电话表扬了她，说她一点不怯场，很有逻辑性。之前我还一直担心女儿会表达不清楚，由于在6月-13个月这个期间是在福建我老妈带，然后有一段时间又在青田待过一段时间，所以她讲话就比别的小朋友要晚一点，而且平时说话有点“嗲”，不过听到老师的表扬，还是挺开心的，孩子的成长是需要一个过程。

02

13岁前，给予孩子尽可能多的生命体验

一个人从出生后，经历了婴儿、孩童、少年、青年以致充分成长的各个阶段，这完全是一个学习的过程，就算是已经长大成人，还是需要每天学习。大千世界里，不同生物的大脑神经细胞（神经元）的数量也不同，一只苍蝇有10万个神经元，老鼠有500万个，猴子有100亿个，而一个成年人则有1000亿个神经元。大脑的成长发育主要靠外面世界的刺激，尤其是视觉、听觉、语言、嗅觉、肌肉控制及理解能力的发展，从出生至12岁这个阶段里，由神经元组成的连接网络会不断地发展出一些特别的组合，去配合某些学习或者成长所需的条件。

因此孩子必须不断地接触新事物，并且不断去运用他的感官和身体做出配合，否则会减弱长期学习的能力。

我朋友圈里有一位宝妈，很注重孩子的培养，每年的寒暑假都会带上女儿来一次长或短的旅行，让孩子感谢一下大自然的美景，让才上小学的含妞性格开朗，而且文采还很好。

03

每一个生命来到这个世界上，不是为了养儿防老，而是让她们能够在这个世界上发现美、感受美、体验美，不枉此生。

                                                                 一颗沙里看出一个世界

                                                                 一朵野花里一座天堂

                                                                    把无限放在你的手掌上

                                                                    永恒在一霎那收藏

我是，也是保险公司的客服负责人，主要负责理赔方面，一位八岁女儿的宝妈，在育儿路上一起交流，不期待她功成名就，只希望她能快乐、健康的成长！