我是班主任 十二

许老师的事有了结果，所有人都松了一口气。学校领导不用每天派代表去病房探望了；我和陈老师也不用在中间周旋了；学生可以正常上课了：学生家长也终于不用担心孩子耽误学业了……好像暴风雨之后的平静，让人有一点点惬意。

惬意还来自于一个信心：我们不用再次面对这个只会调皮捣蛋的学生了。以前其他学校也有类似事件，家长都决定给孩子转学，怕舆论的压力影响孩子心里健康。而且，有风传来，校长正在帮助办理转学。我们的心里竟有一丝窃喜，这也算是因祸得福吧！

一个星期过去，风平浪静。两个星期过去，依旧风平浪静。第三个星期，我们要开家长会，该同学的妈妈在群里问我，家长会都需要带什么？看到她的问话，我顿时石化了。“什么意思？她是要来开家长会吗？”我赶紧和陈老师沟通，看她是否知晓。

陈老师苦笑着说，该同学的妈妈曾说过，孩子不想离开本班，要回来继续就读。虽然陈老师苦口婆心，摆清利害关系，家长依然固执己见。这次家长会，就是宣誓主权来了。

听到这个消息，我的脑袋嗡嗡作响。“那许老师怎么办？她能够从容面对吗？”我赶紧给许老师发了微信。

下午，许老师没有参加家长会。我们只看到了从校长室回来的她，红肿着双眼。她哽咽着，隐忍着，我们静静地看着她，不知该如何劝慰。“这算什么事，还不如死了，一了百了！”火山喷发的一般的怒火，伴着委屈的泪水奔流而下。“为什么说话不算数呀！”

后来我们才知道，学校已经在中间调节几次了，如果不转学，让该学生挑选其他班级。虽然每一个班主任都不愿意接受这样的学生，可是终究胳膊扭不过大腿。每个班主任的表情都很凝重，如临大敌一般地等待着。不料，该家长拒绝择班，还是回到原班级，只是不让许老师代数学课，要求换老师。大家听到这个消息都唏嘘不已：“这位家长是何方大神，可以到学校来颐指气使。”

更让人惊讶的是，学校竟然同意了。学校并没有空闲的老师，无法调度，领导们竟然想出一个绝好的主意，让本年级的所有数学老师抽签，抽中的带两个班的数学课。结果梅老师中了大奖。对于这个结果，梅老师哭笑不得。一个数学老师带一个班数学课，还有其他课程，加起来每天至少3节课，教两个班，怎么可能办得到。

梅老师硬着头皮去我们班上了课，但是跟学生们说明，自己每天只能上一节数学课，请大家务必认真听。

换老师，学生们已经惊诧不已了，再加上每天一课的消息，瞬间课堂上就炸了锅。我进班的时候，学生们一片乱哄哄，教室里充满了怨愤的情绪。