如何让研究生人才培养百花齐放？

      东北振兴离不开人才，人才培养离不开教育。曾经有一次坐出租车的经历，与司机师傅聊到孩子的教育问题。司机师傅说他的孩子今年参加高考，我问高考志愿报哪所大学？司机师傅说让孩子报考南方，想报考浙江省的大学。司机师傅一家报考志愿的初衷是因为南方经济发达，就业机会多，选择多，孩子毕业后好找工作。我想这个故事反映的不仅仅是为人父母望子成龙的期盼，更折射出东北经济发展大背景下，千家万户东北家庭对教育的希冀。但是对教育的期盼在遥远的南方，而不是生活的东北。 

      孔雀东南飞，东北高校辛辛苦苦培养出的优秀博士、硕士和本科毕业生，甚至是高校老师，这些成熟的大孔雀都飞向了南方，而初、高中毕业生，这些羽翼尚未丰满的小孔雀都不愿待在东北老家成长，何谈这些未来的栋梁毕业后回来东北，振兴东北呢？为实现东北全面振兴，有感于教育的重要性，也深感作为高等教育管理工作者，肩负担子的沉重。                                         

      通过学习习近平总书记在东北考察的一系列文章报到，我对一句话印象非常深刻。就是“一花独放不是春，万紫千红春满园”。通过观看电视节目《平语近人-习近平总书记用典》和关于上海进口博览会的报道，我了解到习近平总书记经常引用“一花独放不是春，百花齐放春满园”。这句话指明了东北老工业基地经济发展的方向，要实现经济的多元发展，只有经济发展结构丰富了，内容丰富了，才会花开富贵，春色满园。

      东北振兴需要各种各样的人才，尤其是高素质、高水平、高尖端人才。研究生培养无疑是提供“三高”人才的生力军。现行的研究生构成中，有全日制学术型研究生、全日制专业型研究生、非全日制专业型研究生和留学研究生。全日制学术型研究生好比大国企；全日制专业型研究生好比小民营；非全日制专业型研究生好比小微企业；留学研究生好比外企。国有企业一家独大的时代早已不复返，现行国家大力扶持民营、小微企业发展，这些企业正以燎原之势迅猛发展。研究生培养也是类型众多，学位类型上看有学术型和专业型，招生类别上看有全日制和非全日制。研究生培养的类型全面了，质量提高了，才会实现研究生人才培养的百花齐放。