第一次教研反思
今天又是周四,开学第二周,我们学科中心第一次集体教研活动。
上周三开学,因为个人本学期需要休产假,领导比较照顾,没有像往常一样安排繁重的教学工作,相对来说轻松,按说可以用心去安排做自己想做的事。可越是这样,越有些找不到头绪。看到同办公室的老师们都去上课了,每天忙忙碌碌,开学至今,我都不知道自己到底该干点什么?所谓没有压力,好像也没什么动力。
明明姐提醒我,今年是学科中心的第三年了,咱的书写课题也结题了。都指望今年你来教三年级书写呢,你要休产假去了。怎么也得让大家伙明年把书写教程真的用起来吧。我自己的想法是,结合前面几年的教学经验、读书引领提高理论基础,编写我们本校的书写校本教材。这是很好的想法,只是由于“太闲”反而找不到方向。
今天下午,久违的大家又见面了,总结上一学期工作,制定接下来的一学年规划和学期计划。不总结不知道一总结吓一跳,我居然只写了4篇日志,还有2篇是后来现补的,说来惭愧,看到大家上百的日更,我都不敢吱声。新学期新的调整,日志总结每月至少4篇做底,这是给自己点压力,写着写着也就写出来了。就像自己参加的那个全国的教师读写大赛,其实我都不知道自己啥时候参加的,曾经的那篇文章,真的是集合了我好多年前读的那本《围城》,也在当年,还在时兴QQ的时候,写过很多自己的经历和所思所想。我们走的每一步都是算数的。读书和写作,真是个慢功夫的活儿。简书也是一块宝地,不如就在这里慢慢耕耘,把她当作自己的一块“居心地”,也是很不错的。
本次教研确定了本学期的主题:落地。将前期读过的书,学习到的理论,做的课题研究,真正落实到实处,紧抓课堂教学设计和课堂管理两方面。分年级组进行集体备课,希望在各自的学校形成辐射,带动周围的老师,也帮助新入职和非英语专业的老师们,尽快进入快乐高效的英语教学中来,也是给我们学科中心前两年的工作收一个“果”。一群人研究学习了两年,也到展现自己收获的时候了。
今天开完会,我的感受就是,我需要学科中心这样一个氛围,明确目标。开完会,未来几个月的工作目标慢慢清晰起来,也为自己后面休产假前的工作提前做一下预设,将上一年的小学英语学科中心各成员的出勤情况进行汇总,制作电子表格,查漏补缺,确保每一位老师的出勤考核的准确性,免得到时候我所负责的任务大家接不起来。
很多事情都是这样,做着做着慢慢思路就越来越清晰。就像今天的简书日志,一不小心也快写了近千字了。行动起来,比干坐着喝茶,有价值多了。
明天是第37个教师节,提前祝福所有的老师们,身体健康,平平安安!