一次调节初中生之间的矛盾

      晚自习第一节下课，几个同学急匆匆的跑过来:”老师，你快看看，晶跟辛快打起来了！”

      我一脸茫然，他们班学生向来都比较懂事的，怎么能打起来了？

是我的两个语文课代表？

我心里有点焦急

跑到了班级只见是那个胖胖的，黑黑的女生，气势汹汹点对着一个男生喊。我先把这个情绪激动的女生叫到了办公室。

“怎么了，发生什么事？”因为知道她并不是我的课代表，我平静了下来

“上课我就普通说话，辛 就在学我说话！我都告诉他几次了，他还是那样，阴阳怪气，我就让他道歉，我也没让他做什么，就是道歉，道歉！道歉他都不肯！他还说，他就不道歉”，女生气势汹汹喋喋不休，还是很激动。

    “你主要因为他学你说话而生气？因为学你’阴阳怪气‘而生气？我试探着问。

“是呢！让他道歉，他不道歉！我就想让他给我道歉！”女孩无休无止的强调想要道歉。

“是啊，这样说，确实让人很气愤，如果是我，我也生气，需要让他道歉，这个很合理。”我见她一时还不能平复情绪，我就共情她。

    “我小学的时候，因为有人说我，我动手打架，现在上了初中了，我说不要父母添麻烦了，我不想动手打他，就让他道个歉！他就是不道歉”女孩眉头紧皱，气还没有消。

“是的，这确实让人气愤，你要求道歉，我很理解，一会，我就把辛叫过来，我跟他聊聊，让他给你道歉，好吗？”我看她一直不能平复心情，我这样说。

女孩一听我的话，明显的情绪有变化。

“可是，”我接着说，

    “阴阳怪气这个词，让你很生气，你是怎么理解的呀？我觉得这个词不一定是贬义词，要不我们试着换一个女性化一点的词，”我想让她转个念。

        她就想了一下：“阴柔”

“她自己接受不了自己阴柔？”我看着这个胖胖的，黑黑的眼前的女生想。

      “对呀，阴柔，温柔，女性独有的特质，多美好”我说。

“因为每个人都有一个边界，有一个原则底线，我一会呢，跟他聊聊，让他给你道个歉，让他明了一下，以后不能这样”

女生点点头。

    “不过，我想说一下，女孩子呢，学会情绪管理比较重要，你有点冲动，愤怒让你失去了理智，动手打人就是失去理智的体现。同学之间，谁能不太喜欢爱动手的朋友，是吧”

      女生点点头

      等我真的叫过来那个男生，把事情确认了一下，男生说的意思是，女生也骂他了……

      我说，你们互相道歉吧，辛你先。

        没想到女生说:“那扯平了，我们都做了……说了……就不用彼此道歉了。”女生就要走，我领会，“那你现在心情平复了吧？”她点点头，“那你先回去吧”。

既然她不激动了，我的目的也就达到了。

        男生却眼泪汪汪的

    我好奇的问：“你怎么哭了？因为什么？”

    他说，没什么，

“你流的是什么泪？一定有原因，”

    我几次问他都没有回答我。

“让我猜猜吧，”我故作思考，

“是不是觉得委屈？”

  委屈的眼泪他一听哭的更厉害了

    他说:“就觉得难受，因为她说我，就你牛！她还说我嘴贱，她也跟我这样闹着玩过，也说过我同样的话，我没怎样，为什么到了她那儿，就这样！我就想不通”

      我听后，感觉两点让他难受:一是牛，二是不平等

“牛有什么不好的，因为你有资本呀。比如:会朗诵，能主持，还是团委的”我故意说出他的优点，让他高兴。

      “我觉得，她是这几点都不如你，因此产生了嫉妒心理，用来刺激你的。”

        “她说你牛，你就想，我就是牛啊，我这点就是不错！”

    当时我感觉他就不委屈了，哈哈哈

      还自己擦擦眼泪，点点头。

      “至于她受不了那几个字，是因为小学受到了一些伤害，不能触碰，一碰就会疼，引发了她情绪爆发，也说明她不能很好的控制自己的脾气，而同样的事情你能当笑话，说明你包容度更强，你这点还是比她强！”

  “一个脾气暴躁的同学，谁愿意跟她长久做朋友呢？我们知道她这样，可以做出自己的选择，是否要跟她玩，也可以选择不跟他一般见识”

        听我这样说，男生说，那个女生下课的时候就把一本书飞了过去，还把他按在那，掐脖子……

我一看，脖子都红了……

        那你以后打算怎么跟她相处呢？

      他有了自己的想法和打算了……