老师，我可以喜欢你吗？

  老师，我可以喜欢你吗？如果你曾这样问过，那么我想大多数的答案，都会是不可以，因为师生恋违背了社会上普遍的道德观，有可能会被冠上不伦的头衔，回想求学数年，我似乎从未暗恋过某位老师，可能是因为老师大多中年，太过严格，引不起少女心，还是因为天生少根筋，或是学业压力太重，原因不得而知，但是结果显而易见。年少12年的求学时期，一位心仪的人也没有。

  爱情像是碰撞的荷尔蒙，于一瞬间发生，没有道理，有时候你会喜欢什么样的人，你自己都不清楚。

  伊藤老师是一个冷面，古板，还有点迷糊的人，岛田响单纯，勇敢，即使困难，她认为也要讲感情传递给对方，这大概是17岁该有的天真，那个春心萌动的年龄，是一生中最宝贵的礼物。成年后女孩，不会去选择这样一份不稳定的感情，理智的会选择那个合适的人，毕竟成年了我们考虑的是降低风险，力求平稳，不知不觉，自动弃掉了身体里那份天真。

  好在伊藤还保留着那份天真，所以他才会爱上岛田，但是作为一个成年人，伊藤清楚的明白这份感情所代表的重担，他要承担，所以他选择辞职来保全岛田，其实他是很理智的，他明白这段感情的不稳定性，所以告诉岛田，如果你毕业了，但你喜欢上了别人，你也可以离开我。

  伊藤内心柔软，他小心翼翼的保护着响的青涩，天真，他爱的克制，所以显得特别珍贵。

  响爱的认真，热烈，她心疼老师牺牲，她不想老师失去工作，但是在那个环境下，她能做也没有什么。

  日本电影总是表达感情的纯美，总能将爱情描写成一种自然而然产生的情感，不过是师生恋这个主题又能体现出故事情节的独特和矛盾性，老师和学生就不会地久天长吗？不见得，只不过这样的感情的情侣会比普通的相恋的情侣经历流言蜚语多，如果有情人能成眷属，就显得更加难得。

  禁忌恋每每都能引发人们的好奇心，如果发生在现实生活中总是免不了口诛笔伐，人活在社会中，就免不了被人议论或比较，生活中的小事有时候也会叫人津津乐道，虽然可能自己并不晓得原因，我其实一直很纳闷，为什么别人的事情总会成为人们的谈资，毕竟和自己并不相关，为什么就能引起那么大的好奇心。

  同性恋，异性恋，老少恋，师生恋，亦或跨国恋，其实都只是人们选择的一种生活方式而已，既然有些人做了这样的选择，那么也会有他那么做的原因，不要随便评论别人生活，只因为你并未真真正正的像别人那样活过，我觉得这是为人的基本道德，言论自由的环境下，设定并遵守自己的底线，是人的基本素养。

 保持态度，低调前行，前路虽未必一路平坦，但是跨越荆棘，于自己也是一种修行。 

 做人要修心，做事需练脑