压力

      人们经常说有压力就有动力。有压力是好事，但压力太大，往往把人压得直不起腰来，甚至使人得忧郁症、抑郁症。

      我最近也有莫名的压力，这个无形的压力使我很烦很厌。我本是一位很上进的老师，也很努力，教书认真负责，也取得了家长和领导的认可。可是因为调动工作换了一所学校，学校老师比较多，不缺老师，导致我不能教语文、数学，只能教一些副课，其实教副课本没有关系，老师嘛，什么课都需要人教，只要我们认真对待工作，做好自己分内的事情，哪一门课都是一样，螺丝钉虽小，也有它的作用，缺少了螺丝钉，很多机械都不能运动。可是我是一位有教育情怀的老师，特别是这三年，这三年来，我参加了很多的学习、培训、比赛，和全省全国的老师们在一起学习，接触了一些先进的教育理念，和优秀的人在一起就想使自己更优秀，就想发挥自己更大的价值，同时也想把自己学来的一些经验、做法放在自己的课堂中，使更多的学生受益，所以我必须要教语文或数学。暑假，学校有几位老师退休，按照论资排辈，我应该是可以上岗的，就是不知道领导他们怎么安排，烦呐！从教20年来，每到一所学校，都是被重用，只有到现在的学校，被晾在一边，那种感受不言而喻。这一年来，我坚持学习，一直没有放弃学习，参加新网师学习，参加教育行走，坚持阅读写作，坚持录制智慧作业，坚持担任评委工作，努力使自己忙碌起来，不敢有半点懈怠，虽然没有参加什么竞赛，但是我自己主持了两个课题，本来我是不需要主持课题的，因为我已经有一个省级课题，但我怕自己一旦停下来就堕落了，我不敢停下脚步，所以我自己找事情做，尽量使自己忙碌、充实起来。如今一年很快就过去了，即将迎来新的学年，我不想再这样下去，我想走进我的课堂，我想拥有我的班级，我想管理我的学生。我不想再做这些虚无缥缈的事情，教师的天职就是教书育人，只有站在讲台上教授自己喜欢的科目，让学生学到知识，才能实现自己的人生价值。暑假，我参加了教育行走活动，和一些优秀的老师在一起，尤其是几位已经毕业的老校长，她们还有那么强的学习动力，还有全国优秀的老师，他们已经四、五十岁了，已经评到底了副高职称，可以说，他们对荣誉已经无所欲求了，但他们依然不知疲倦地学习，他们是上班已经30多年的老老师，都能够保持一颗鲜活年轻的心，作为我有什么能资格停下脚步呢，要学的东西实在是太多了，我也只能拽着群里优秀老师的尾巴，慢慢前行。