以无为为宗以自驱力为本

孩子的家庭教育应明确宗旨：以无为为宗，以自驱力为本，以孩子和家庭双方为立足点。

无为就是不要故意施为，不要有功利性，不能急功近利，而是要以孩子的全人发展为目的。就像一棵幼苗，要施肥，但要适当不可太过；要给予阳光，但有时也必须能抵御风雨；要遵循成长规律，耐心等待，不可拔苗助长。但无为不是无所作为，在孩子的学习过程中，后勤保障要跟上；需要给孩子创设的环境要跟上；孩子的合理需求要及时满足；言传与身教也就是自我的修养和提高要时时注意。无视孩子或感情冷漠的家庭，往往会给孩子造成很大的心理创伤，是极不利于孩子健康成长的。

以自驱力为本，就是一切有为或无为的事都要以培养孩子的自驱力为目标。孩子的成长是自我的成长，孩子的学习是自己的学习，孩子的一切都是他自己的，大人不能够代替。温室里的花养不大，孩子的成长是一场注定渐行渐远的旅程。那么，能给予孩子最好的就是培养他的自驱动力，就是要他养成良好的学习习惯、学习态度、学习品质，具备良好的道德修为，让他能够不断地自我提高、自我增值、自我成长，这样才能使孩子走上社会后真正地立足，成为顶立天地间的大写的“人”，完成他（她）人生应该履行的责任，获得自我精彩的人生。

以孩子和家庭双方为立足点，就是既要教育孩子，又要教育父母，有姐妹兄弟或者有老人带孩子的也要一起接受教育。孩子是从身边接受教育的，他（她）会观察周围发生的一切。他从书本上学到的是知识，而知识转化为行为，他（她）还要看周边的人怎么做。这从身边的例子就可以看出来。孩子们各自受着原生家庭的影响，而呈现出不同的发展倾向，形成不同的性格特点。在这两方面中，教育孩子较为容易，因为他们本就是一张白纸；教育大人是比较难的，因为人们有太多固化的习性，而这也是家庭教育的重点。有些家庭孩子改变不了，究其原因根子却是在大人身上。

下一步，就是构建一个系统体系，不但有理论，还要看怎么做。不但让人理解，还要能操作。最好能裂变复制，这样才能帮助到更多的人。