教育叙事～真正的读书

今天上午有幸白捡了一节课，正好可以让同学们看看书，弥补平时读书的不足。

安排好学生，我开始观察同学们读书的样子。

有的同学在静静地读书。看他的神态你就可以感觉到他已经与手中的书融为一体了。这样的孩子是真读书，他们会为书中的人物命运担忧，他们会为主人翁的悲喜而悲喜。看这样的孩子读书，看他们陶醉在书里，自己也是一种享受。

还有的是两个同学在共读一本书，其中一位同学忍不住小声的读着。这样的情况，也可能是非常投入的读书，但是两个人一起读势必会受到另一个人的影响。而且读出声音来，一方面会影响读书的速度，另一方面也影响大脑的思考。

还有一类同学也是两个人共读一本书，但是两个小脑袋凑在一起，借助书的掩护时而耳语一番，时而打打闹闹。这样的读书很明显是假读书，只是摆出了一个读书的样子而已，没有真正的把自己的精神放在读书上。

下课铃声响起，同学们的表现也是不一。认真读书的听不到别的声音，听不到下课的铃声，因为他们沉浸在书里，意犹未尽；有的孩子只要是铃声一响立马就按奈不住那颗蠢蠢欲动的心。

一堂课下来，有的孩子如参加了一场美味盛宴， 心满意足；当然也有孩子只是做了做样子，什么收获都没有。

同样是读书，结果却是不一样的，上课亦然。