学什么不那么重要，重要的是怎么学

一对龙凤胎第一次上线上外教课，却有着不一样的反应。

哥哥Peter，在全英文的课堂上，表现得沉默，却专注，课堂上的大部分时间，他都在认真地听，认真地看，尝试去理解老师。间或，他会自发地模仿外教的一些发音和肢体动作——主要是肢体动作。但在末尾，外教与他们复习当节课所学内容的时候，Peter有了不一样的表现：他主动地回答老师的问题，并能够做出很好的回答。

妹妹Coco，整节课，都在努力地模仿老师的发音，不管是单词，还是句子，老师说什么，她便跟着说什么——她的发音模糊，让人辨识不清，一些句子以她现有的能力完全模仿不来，但她硬是模仿了下来，她模仿出来的声音就像是一个唱歌忘了歌词的人，含糊地哼出了个***的歌词。

而且Coco会不时地朝旁边瞥一眼，估计是在看妈妈对她上课表现的反应。整堂课下来，Coco给我的感觉是，她在努力跟上老师，她在努力表现自己，但没能沉下心去理解老师，没能按自己的节奏上课。

请见谅，我总是想要评判些什么，哈哈。

在我看来，Peter的表现要比Coco来得更好。我认为Peter是围绕着自己的感觉在学习的，所以整节课都专注在探索这个新的学习环境上，最后也有了自己的一些理解。而Coco则是围绕着别人（老师、麻麻）的感觉走，她忙于应对老师，应对麻麻，从而只能花一部分注意力去理解自己正在学的东西。鹦鹉学舌，固然有用，但精髓却在于理解和运用。

长此以往，两人会收获不同的果实。而从学习英语这件事上，也可以预见他们未来学习任何东西。我觉得小朋友学什么不那么重要，重要的是他是怎么学的？