同步提分|关于英语阅读理解，几个不得不说的秘诀（建议收藏）

英语阅读理解占据很大比重，大篇幅和生词会使学生排斥做阅读理解。但是掌握方法的学生乐在其中。只要领悟这6点，做起阅读理解来会更顺畅，这部分拿个满分简直so easy！

读懂文章最重要。出题人在明白文章的含义、寓意和道理时，会提取出几个核心问题，所以看懂文章是答题的前提条件和关键！

阅读不良习惯

很多人都有一些阅读的不良习惯，比如：心译、逐字逐句、见生词就查、出声、唇读、默读……

这样很容易影响思维的连贯性，用眼睛信息接收的速度，可能比你一字一句细看要快得多。

常常有学生抱怨写不完，最后一道阅读理解，根本顾不上看，就随便填上“BCDB”。好的阅读习惯，会让你节省更多的时间，仔细检查试卷。

快速阅读，不以单词为单位

分清意群，停顿娴熟，不仅是朗诵的关键，更是阅读的基本素质。英语阅读时是以意群为单位，而非以单词或词组为单位。

做阅读理解时，要用眼睛“扫描”，不是用手指或者笔尖逐字阅读。我们需要接受的是有效信息，并不是所有单词。阅读理解中的关键信息、关键词，大多不会是生词。所以不要执着与一个生词而影响阅读效率。

研读首尾，掌握主旨

每一篇文章都有其主旨和意图，把握好文章主旨，思路就不会跑偏。

问题中，常常隐含文章的主旨是什么这类问题，这是考察学生是否读懂了这篇文章的直接测试。

通常，主旨句在文章的第一段或最后一段，每一段的开头和结尾也要引起重视。

学会跳读，懂得变通

阅读理解要做到心中既有森林，又有树木，既要统揽全文，又要主次有别。

跳读即可用来通读全文，了解大意，又可用来搜寻细节，锁定被考察信息——如此既把握了整体，又不会忽视细节。在跳读时一定不要借用母语翻译。

善于猜词，调整心理

考试中允许卷面中出现3%的超纲词汇，也就是超出英语教学大纲范围的单词，超纲单词多是一些课本中没有出现过,但是很常见或常用的单词。考生可以通过上下文来猜测其意。

有些词不认识，对了解文章大意，没有任何影响，所以不要急，调整好心态继续答题。

有些超纲词会有提示，比如是个同位语从句，根本不需要猜；有些词只要判断其类别就可以，是个人名、是种植物就好了。

能够圈定各题答案的范围。通常快速浏览一篇文章后，要留下人名、地名和高频词的位置。看过问题后，返回文中查找出现的位置，锁定区域，圈定答案的范围。

每个问题都能在文中找到答题线索，只是或隐或显的问题。还有一点值得注意的是，问题的答案不会集中在文中的某一段，一半答案都在不同的段落。

作答时理由要充分，并在文章中划出解题依据。猎人有句行话，叫“不见兔子不撒鹰”，没有根据的答案，会严重影响正确率。知其然还要知其所以然。

注意同一意思的不同表述(同意转述)。为了避免表述上的单调，英语通常由多种表达方式。常考题型为，下面哪一项可以和文中的“decide to do sth.”替换。

出题者设计试题时总会用不同的语言结构对文本中的某些信息进行同意转述。有的转述会很明显，可以一目了然;但也不乏隐含很深的转述。

看准是“right”还是“wrong”、辨明形近词。这种错误看似很“低级”，但是在考场上，还是有人会因为考试压力，把“true”与“not true”看反。对于单词结构相近的词汇，要做的只有一件事，就是“细心”，多留意一点，这些都不足以成为阻碍或陷阱。

做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。阅读理解是从三个或四个选项中选出一个最佳选项，解题时考生要通读所有选项，比较鉴别，确定最佳。

切不可挑读臆断，匆匆作答。比如做判断对错真假型试题时，选项中会有“一对三错”或“三对一错”，通读全项就会补救误读题干所造成的过失。

一定要通读所有选项，多思考对比，选择最佳答案！不可以“三短一长”选最长，“三长一短”选最短。（当然你实在不知道选哪个选项的时候，提分君不反对此方法。）当你以为B选项正确时，果断选择B项，但是发下试卷来，分析原因时，才发现原来D更合适。

当然提分君只是提了一些小建议

若要使成绩稳步提升，还得需要名师点拨

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